【題目】在哺乳動(dòng)物中與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的可能是

A. 黑猩猩 B. 金絲猴 C. 狒狒 D. 獼猴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】救援官兵從發(fā)生地震的廢墟中救出了不少傷員．請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）救援過(guò)程中，被困者盡量少說(shuō)話(huà)，保持平靜，主要是為了降低體內(nèi)糖類(lèi)等有機(jī)物的分解，保持體能．被困者的淀粉在小腸內(nèi)消化分解的產(chǎn)物a是 ．
（2）若某位血型是B型血的傷員大量失血，對(duì)這位傷員大量輸血，應(yīng)輸入型血．
（3）經(jīng)過(guò)肺泡與血液的氣體交換后，血液變成了血．
（4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥物隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，以下哪項(xiàng)解釋合理（ ）

A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動(dòng)脈血管，流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚(yú)的身體以免其亂蹦
D.毛細(xì)血管極細(xì)，應(yīng)用高倍顯微鏡尋找

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有五種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)以下的分類(lèi)表解回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng)：② ④ ．
（2）上述表解中“X”表示的內(nèi)容為 ．
（3）蝗蟲(chóng)在分類(lèi)表解中的位置與序號(hào)所代表的動(dòng)物相同．
（4）蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號(hào)所代表的動(dòng)物有相似之處．
（5）若在上述生物中再給你添加一種植物﹣﹣﹣玉米，下列可以作為玉米與上述動(dòng)物區(qū)分的分類(lèi)依據(jù)是 ．
A.能否呼吸
B.有無(wú)細(xì)胞壁
C.有無(wú)DNA
D.生長(zhǎng)過(guò)程中是否有細(xì)胞分裂
（6）若在上述生物中再給你添加一種病毒﹣﹣﹣流感病毒，下列不能作為該病毒與上述動(dòng)物區(qū)分的分類(lèi)依據(jù)是 ．
A.有無(wú)葉綠體
B.有無(wú)細(xì)胞膜
C.有無(wú)細(xì)胞核
D.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，右圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）魚(yú)生活在水中，用游泳，用呼吸，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用將小魚(yú)的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)。
（2）右圖中[]是毛細(xì)血管，血流速度最 ， 紅細(xì)胞通過(guò)。
（3）[]是動(dòng)脈，動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來(lái)越 (填“近”或“遠(yuǎn)”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲，致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且不易恢復(fù)原大小而患上近視．這一結(jié)構(gòu)是圖中的（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女孩的月經(jīng)和男孩的遺精都是正常現(xiàn)象。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟壁由 組織構(gòu)成，心臟分為 腔，其中 和 相連， 和 相連。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瞧！圖是英姿颯爽的“卡通警察”！請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“卡通警察”進(jìn)入我們眼球形成物像順序是 ．
①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網(wǎng)膜
（2）人體完成圖中右手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)．
（3）我們按照溫馨提示，騎電動(dòng)車(chē)按道行駛，這屬于反射，這一系列動(dòng)作主要是在的調(diào)節(jié)下完成的．
（4）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于行為，交通法規(guī)是個(gè)寶，人人都要遵守好！

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