【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解和記憶。圖是植物細胞相關知識的概念圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是 ( )
A.①表示細胞分化B.甲可以表示細胞質(zhì)
C.乙表示細胞質(zhì)D.a表示保護和支持
【答案】C
【解析】
(1)不是所有細胞的細胞膜都能控制物質(zhì)進出,只有活細胞的細胞膜才具有控制物質(zhì)進出的作用,若細胞已死亡,則有用的、有害的物質(zhì)均可以隨意進出細胞。
(2)細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
(3)細胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細胞群,即形成了不同的組織。
A、在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細胞分化,所以①表示細胞分化;細胞分化的結(jié)果產(chǎn)生了不同的細胞群,即形成了不同的組織,A不符合題意;
B、甲可以表示細胞質(zhì),植物的細胞質(zhì)中有葉綠體和線粒體,都是細胞的能量轉(zhuǎn)換器,B不符合題意;
C、細胞核中含有遺傳物質(zhì),是遺傳的信息庫,故乙表示細胞核,C符合題意;
D、a是細胞壁,細胞壁是由纖維素、果膠等物質(zhì)構(gòu)成的,比較堅硬,僅是植物、或者一些很低等的微生物才有。其功能是保護和支持,D不符合題意。
故選:C。
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【題目】幾位同學利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( )
A.不加水,0 ℃B.水保持在①處,25 ℃
C.水保持在①處,0 ℃D.水保持在②處,25 ℃
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【題目】如圖①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述不正確的是
A.①和②的過程分別表示細胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程表示細胞分化形成了不同的組織
D.②③過程表示的是植物細胞的生理活動
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【題目】下列四組有關顯微鏡使用的敘述,其中前一項是操作,后一項是目的,這四組中,正確的是
A. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小
B. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小
C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡
D. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋——使看到的物像更清晰
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【題目】如圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程,下列有關的敘述正確的是
A. 觀察到的現(xiàn)象是:1變藍,2變藍
B. 分析2試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
C. 若探究溫度對唾液淀粉酶的影響,應設置3號試管與1相同,放置在0℃的環(huán)境中
D. 1號和2號形成一組對照實驗,變量是唾液(唾液淀粉酶)
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【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈
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【題目】小明在顯微鏡下看到了下面的血管圖,結(jié)合血液流動的局部模式圖,回答以下問題.
(1)在顯微鏡下辨別三種血管的理由是:動脈內(nèi)的血液由較________(填“粗”或“細”)的血管流向較________(填“粗”或“細”)而分支________(填“多”或“少”)的血管;
(2)靜脈內(nèi)的血液是由較________(填“粗”或“細”)而分支________(填“多”或“少”)的血管匯流入較________(填“粗”或“細”)的血管;
(3)毛細血管內(nèi)血液中的紅細胞一般成________通過,血流速度________,該血管的結(jié)構(gòu)特點是管壁由________構(gòu)成的最慢
(4)由此可判斷①是________血管,②是________血管,③是________血管
(5)若①②③為對應血管中血流速度,則血液流速關系表述為________(請用圖中的序號和“>”表示)
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