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【題目】陸生脊椎動物的共同特征是（ ）

A．體內有脊柱，牙齒有分化 B．生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

C．受精卵在母體內發(fā)育成幼體 D．體溫恒定，都是恒溫動物

【答案】B

【解析】

試題分析：陸生脊椎動物的體內有脊柱，只有哺乳動物牙齒有分化，A錯誤；陸生脊椎動物的生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，B正確；只有哺乳動物受精卵在母體內發(fā)育成幼體，C錯誤；陸生脊椎動物中只有鳥類和哺乳類動物體溫恒定，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀同學按右圖所示將三粒菜豆種子按放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中。將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。

（1）比較①②號種子，得出種子萌發(fā)的一個條件是______；

（2）比較③②號種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是_____ _；

（3）你知道種子萌發(fā)的第三個條件嗎？ 請回答 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們通常所說的藍眼睛和黑眼睛，是由于哪一結構所含的色素不同造成的（ ）

A．角膜 B．鞏膜 C．虹膜 D．脈絡膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（ ）

A. 促進血液循環(huán) B. 排出多余水分

C. 進行氣體交換 D. 吸收營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為______；卵細胞②的基因組成為_________。

（2）子女③的基因組成為_____________，③的性狀為______________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為___________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（4）人的單眼皮和雙眼皮在遺傳學上稱為一對 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物是指有生命的物體，下列屬于生物的有

A．不斷長高的鐘乳石 B．會踢球的機器人

C．焰火綻放的禮花 D．生石花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖,若甲患有流感,他講話咳嗽打噴嚏時,會從鼻咽部噴射出大量含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,此時抗力不強的乙吸入了這種帶有病毒的空氣后,病毒進入呼吸道,就可以引起流行性感冒據材料回答問題:

（1）流行性感冒的病原體是_________,傳染源是_________,傳播途徑是_________,易感人群是____________

（2）患者癥狀輕微時,一般可以不用藥物治療,經過一段時間后可痊愈,患者痊愈后,一般不會再感染同樣的流感病毒,是因為體內已經存在該病毒的_______________

（3）從傳播途徑來看,流行性感冒屬于（ ）

A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病

C．血液傳染病 D．體表傳染病

（4）從切斷傳播途徑的角度,制定2條在教室內預防傳染病的具體措施________________、_____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們認識生物體的結構是從觀察細胞開始的，下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下觀察到的三個視野。請據圖回答問題：

（1）根據你的經驗判斷，圖______所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞。

（2）產生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時裝片時洋蔥鱗片葉內表皮沒有______。

（3）圖2所示視野出現(xiàn)了________，這是在制作臨時裝片時操作不規(guī)范引起的。

（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作，先要向________（方向）移動載玻片，然后轉動_________讓高倍物鏡正對通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是（ ）

①都是多細胞生物②都不產生種子③都有根、莖、葉的分化④都能進行光合作用．

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

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