A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 | B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | ||
C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 | D. | 調(diào)整反光鏡的位置 |
分析 對(duì)光后看不到白亮的視野,有兩種情況,一種是對(duì)光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒有正對(duì)通光孔.
若物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔即可;若是對(duì)光不正確,主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,有時(shí)還需要更換低倍物鏡.
解答 解:A、轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,目鏡的放大倍數(shù)不變,不能改變視野亮度,故該選項(xiàng)符合題意;
B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡,換用低倍鏡視野變亮,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、遮光器上有大小不同的光圈,大光圈通過的光線多視野亮,故該選項(xiàng)不符合題意;
D、反光鏡有平面鏡和凹面鏡,凹面鏡能使光線匯聚,視野變亮,故該選項(xiàng)不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié).能改變視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器和物鏡.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物是植物界種類少、分布不廣的植物 | |
B. | 被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、細(xì)胞六大器官 | |
C. | 被子植物的種子裸露,有利于萌發(fā) | |
D. | 常見的農(nóng)作物、花卉、果樹、蔬菜等絕大多數(shù)都是被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí),應(yīng)馬上乘電梯下樓 | |
B. | 出現(xiàn)觸電事故時(shí),應(yīng)先切斷電源 | |
C. | 當(dāng)出現(xiàn)地震時(shí),應(yīng)該馬上跳樓逃生 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,應(yīng)立即開換氣扇并報(bào)警 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有蚯蚓的土壤里,作物長勢更好 | B. | 春風(fēng)又綠江南岸 | ||
C. | 千里之堤,毀于蟻穴 | D. | 大樹底下好乘涼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 | B. | 后代能保持親本的優(yōu)良性狀 | ||
C. | 繁殖速度快 | D. | 有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低了種子的呼吸作用 | B. | 降低了種子的光合作用 | ||
C. | 降低了種子的蒸騰作用 | D. | 降低了細(xì)菌的活動(dòng)能力 |
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