【題目】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的_________越多，_________和_________越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

【答案】種類，食物鏈，食物網(wǎng)

【解析】

試題一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的生物種類越豐富，食物鏈和食物網(wǎng)就越復(fù)雜，即生態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力越強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對排泄敘述錯誤的是（ )

A. 尿素可通過泌尿系、汗腺排出 B. 二氧化碳只能通過呼吸系統(tǒng)排出

C. 大多數(shù)代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出 D. 水只能通過泌尿系、汗腺排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中有成形的細(xì)胞核的生物是：（ ）

A. 乳酸菌 B. 霉菌 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是地球上所有生物所的有機(jī)物的源頭，植物細(xì)胞合成有機(jī)物的生理活動是在下列哪個結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的？

A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.線粒體 D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點與功能的敘述中，不正確的是

A. 能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候

B. 能凈化水源

C. 能蓄洪抗旱

D. 是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，乙圖為人體心臟剖面圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過_____實現(xiàn)的。人體內(nèi)的氣體交換包括：（一）肺泡內(nèi)的氣體交換和（二）_____兩個過程。

（2）通過（一）肺泡內(nèi)的氣體交換過程后，血液成分的主要變化是 _____ ，由乙圖中的[__] _____血管回到心臟。

（3）乙圖中心臟壁最厚的是[__] _____，將含氧豐富的血液通過各級動脈輸送到全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（4）在甲圖中，①由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸，當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時，擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，參與分解有機(jī)物，為生命活動提供 _____，同時將產(chǎn)生的二氧化碳通過_____系統(tǒng)排出體外，其他代謝廢物主要由_____系統(tǒng)以尿液的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某些生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細(xì)胞組成，該血管是_____（“動脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”）。此處是組織細(xì)胞與血液進(jìn)行_____的場所。圖中的物質(zhì)A是_____，物質(zhì)B是_____。

（2）血液中的C來自_____系統(tǒng)，C至少要_____次經(jīng)過心臟才能運(yùn)輸?shù)酱竽X。

（3）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生D等物質(zhì)，它們隨血液進(jìn)入_____（器官），在腎單位中，經(jīng)過_____和_____過程形成尿液，最終排出體外。

（4）除了圖中所示的系統(tǒng)外，還有_____系統(tǒng)（寫出一個）的參與使各系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致，成為統(tǒng)一整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種不是鳥類（ ）

A. 丹頂鶴 B. 野鴨 C. 大雁 D. 蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，使之成為一個統(tǒng)一的整體（ ）

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同步練習(xí)冊答案