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【題目】下列用藥方式，合理的是

A. 無病先吃藥，預防疾病 B. 有病先確診，對癥下藥

C. 多吃保健品，強身健體 D. 有病多吃藥，快速有效

【答案】B

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。

藥物一般都有一定的毒副作用，要根據(jù)自身的實際需要服用，A錯誤；
不同的疾病，要選用不同的藥物，才能針對性的起到治療作用。故有病先確診，對癥下藥，B正確；
多吃保健品只能有利于身體的健康，不能治病，C錯誤；
用藥要針對不同的病情，適當選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示小明同學探究水分散失主要途徑的實驗設計，他將四個生長狀況相同、葉片數(shù)量相同的枝條分別浸泡在四個相同的試管中，編號為A、B、C、D，并在試管液面上滴加了植物油．之后，他按如圖所示方法分別對四個枝條做了處理．最后，稱量四支試管的重量，并將它們都調整到80克．一段時間后，小明再次稱量四支試管的總重量，結果如圖二所示，請根據(jù)上述實驗思考回答：

（1）實驗中，在水面上加植物油的目的是什么？___________

（2）凡士林在本實驗中的用途是什么？___________

（3）據(jù)你推測，圖二中的線段I可能表示哪一個試管的情況？為什么？線段Ⅱ和線段Ⅲ分別表示的是哪個試管的情況，請說出你的推理過程．__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖

(1)圖中b所示的結構是____，圖中c所示的結構是_____。

(2)當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經過圖中字母__所示的結構，并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫______。這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時提供充足的____。

(3)它呼氣時，氣流的流動方向是______（可用圖中代碼填寫）。

(4)為了適于飛行，鳥類有發(fā)達的____，該肌肉的兩端是否都附著在胸骨上？____（是/否）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃豆發(fā)發(fā)育成豆苗的過程中，有機物的變化是（ ）

A．減少 B．增多 C．不變 D．先少后多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)右圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．若y表示二氧化碳含量，則a →b →c可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C．若y表示人體內胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D．若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】愛迪生小時候對很多事情都很好奇，他看到母雞孵出小雞，自己也想去試一試，結果蹲在雞蛋上一天，沒能孵出小雞，原來，鳥卵的發(fā)育主要受（ ）影響。

A．光照 B．水分 C．溫度 D．空氣

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【題目】如圖是比較三種動物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示（ ）

A.用鰓呼吸
B.卵生
C.體溫恒定
D.體內有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為植物細胞模式圖，乙為草履蟲結構示意圖，請據(jù)圖作答：甲中的3應該指在細胞質處吧？

（1）甲圖中起支持和保護作用的是〔①〕___________，吃西瓜時會感覺有甜的味道，該物質存在于〔⑤〕___________ 中。

（2）乙圖中草履蟲靠圖中標號〔①〕___________ 的擺動，在水中旋轉前進。

（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜，其實就是植物細胞結構中的〔②〕___________。

（4）與植物細胞相比，草履蟲細胞結構中沒有___________、___________和___________等結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因病左腿癱瘓不能運動，但觸碰腿仍有感覺，圖中有可能被損傷的結構是（ ）

A.1或2
B.2或3
C.3或4
D.4或5

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