4．詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是描述了哪一非生物因素影響了鴨的生活？（　　）
A．光B．溫度C．水D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人的耳垢有油性和干性兩種，受基因（E、e）控制．有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
組合雙親性狀家庭數(shù)目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩
父母
Ⅰ油耳油耳19590801015
Ⅱ油耳干耳8025301510
Ⅲ干耳油耳60262464
Ⅳ干耳干耳33500160175
合計670141134191204
（1）若某人是油耳，其兒子也是油耳，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為遺傳．
（2）根據(jù)表中組合Ⅰ的數(shù)據(jù)，可判斷顯性性狀是油耳．
（3）下列能正確表示這對基因（E、e）在染色體上的分布情況的是D

（4）第Ⅲ組中的父、母可能有的基因組合是ee×Ee、ee×EE．
（5）若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是少數(shù)體細胞發(fā)生了基因突變．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物體的地上部分大都是由葉芽發(fā)育成的，這是因為芽中有能進行細胞分裂和分化的分生組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2015年5月29日，“2015年珍稀瀕危植物保護展”暨昆明植物園系列科普活動開展，活動意在激發(fā)公眾對珍稀植物的保護意識．下列各種植物中，不屬于國家一級保護植物的是（　�。�
A．銀杉B．石榴樹C．人參D．臺灣杉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖和青霉結(jié)構(gòu)模式圖．請認真看圖并回答下列問題：

（1）甲圖中的1是DNA集中的區(qū)域，2是鞭毛．甲與乙在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（2）當(dāng)[5]細胞壁增厚時，細菌能形成休眠體，即芽孢，它可以提高細菌對不良環(huán)境的抵抗能力．
（3）細菌的繁殖方式是分裂生殖；青霉是通過產(chǎn)生孢子 來繁殖后代的，其存在于乙圖中的[7]．
（4）細菌和青霉的細胞內(nèi)都沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物維持生活，由此推斷它們的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔(dān)著分解者的角色，可以將動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見，它們對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（在[]中填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）
（1）植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[1]，[5]和[6]．
（2）細胞中含遺傳物質(zhì)的是細胞核．
（3）能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[2]和[7]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中的是[6]葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體部分生理活動示意圖，①-⑧表示生理過程，請回答問題：

（1）完成②生理過程的主要器官是小腸．營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細胞中線粒體內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量．
（2）給患者輸液時，選擇靜脈注射，在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣；血液中運輸氧氣的細胞是紅細胞．
（3）圖中③④是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．
（4）人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中⑥（填代號）排出體外．
（5）當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中腎上腺分泌的激素增多，通過⑤直接進入血液，參與對人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．如圖所示是自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中內(nèi)容，回答下列問題：
（1）綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，它們通過葉綠體利用光能，把無機鹽合成為貯存能量的有機物．
（2）動物必須直接或間接地以植物為能量來源，所以動物是生物圈中的消費者．動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在自然界中促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用．
（3）從圖中可以看出，腐生微生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻
B．①④⑤能獨立生活，②③都必需進行寄生生活
C．有莢膜的是②，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④
D．有細胞壁的是①②⑤，有成形細胞核的是①②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案