【題目】艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，這種病1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延．主要通過(guò)血液傳播、母嬰傳播、性傳播，與艾滋病患者的一般接觸，不會(huì)使人感染艾滋病．那么艾滋病患者屬于（　�。�
A.病原體
B.傳染源
C.傳播途徑
D.易感人群

【答案】B
【解析】艾滋病患者是能夠散播愛(ài)滋病病毒的人，因此艾滋病患者屬于傳染源．

故答案為：B．

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述中，不屬于與肺泡氣體交換的功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是

A. 肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管

B. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁均很薄，都僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成

C. 肺泡數(shù)量非常多

D. 左右支氣管進(jìn)入左右兩肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）女性主要的生殖器官是圖甲中的[]_____；人體從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的過(guò)程就是胚胎發(fā)育，那么，人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[_____]（填數(shù)字）。

（2）胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是[]_____。

（3）圖丙中血管⑦是將血液運(yùn)送給胎兒的，其中含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_____（多或少）。

（4）胎兒在母體內(nèi)生活在羊水中，由此從生物進(jìn)化的角度可推測(cè)生物進(jìn)化的歷程是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每克糖類儲(chǔ)存的能量比每克脂肪儲(chǔ)存的的能量要少。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深而慢的呼吸比淺而快的呼吸更為有效。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道感染可能會(huì)引發(fā)中耳炎，這是因?yàn)椴【M(jìn)入中耳，是通過(guò)下列結(jié)構(gòu)中的（ ）

A. 前庭 B. 外耳道

C. 咽部 D. 咽鼓管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，對(duì)人體具有保衛(wèi)作用的第三道防線是（ ）

A. 乳酸所具有的殺菌作用

B. 血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體

C. 胃酸和酶所具有的殺菌作用

D. SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在一定的條件下，原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變成 等有機(jī)小分子物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的種有效策略，圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( )

A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié)

B. 骨、肌腹、骨連結(jié) 木板 松紫帶

C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)

D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案