(2011?牡丹區(qū)模擬)下列有關(guān)細(xì)胞構(gòu)成生物體的敘述中不正確的說(shuō)法是( 。
①人體的細(xì)胞都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分組成  
②分布于動(dòng)物和植物體表的組織都有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織  
③根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)產(chǎn)生的新細(xì)胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來(lái)的細(xì)胞一致  
④洋蔥表皮細(xì)胞比人體口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體三種細(xì)胞結(jié)構(gòu).
分析:本題綜合考查動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞的分裂,首先明確動(dòng)植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)和什么是細(xì)胞的分裂.
解答:解:①并不是人體的所有的細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,如紅細(xì)胞就沒有細(xì)胞核.這句話是不正確的.
②分布于動(dòng)物和植物表的組織都有保護(hù)作用,植物體內(nèi)稱為保護(hù)組織,動(dòng)物體內(nèi)稱為上皮組織.所以這種說(shuō)法是不正確的.
③在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制成相同的兩份,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,所以子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和原來(lái)的一致
④洋蔥表皮細(xì)胞,沒有葉綠體,這句話不正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng):動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞的分裂是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著其結(jié)構(gòu)示意圖以及細(xì)胞的分裂特點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯(cuò)誤的是(  )

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(2011?牡丹區(qū)模擬)美國(guó)西部有一片森林用來(lái)養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖_____所示.( 。

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(2011?牡丹區(qū)模擬)圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
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(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是
該血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
該血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變成動(dòng)脈血
由靜脈血變成動(dòng)脈血
.物質(zhì)B進(jìn)入甲細(xì)胞后與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合在一起運(yùn)輸.
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)
腎小球、腎小囊壁的濾過(guò)作用
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腎小管的重吸收作用
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兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)細(xì)胞是動(dòng)植物體的基本單位,是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體.在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的、作為細(xì)胞“動(dòng)力車間”的和控制細(xì)胞生命活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核  ⑤液泡  ⑥葉綠體  ⑦線粒體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,圖中標(biāo)號(hào)①②③④⑤分別表示生物的各種生理過(guò)程請(qǐng)分析作答.
(1)流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來(lái)自于圖中的
A生產(chǎn)者
A生產(chǎn)者
光合
光合
作用.
(2)完成生理過(guò)程④的生物是
細(xì)菌、真菌
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(3)過(guò)程①和③指生物的
呼吸
呼吸
作用.

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