(2012?科左中旗模擬)閱讀下列資料,回答下列問題:
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”.
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案.魚類的運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,體溫
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國(guó)家
級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它的食物是
箭竹
箭竹
,是
哺乳
哺乳
動(dòng)物,在生物圈中充當(dāng)
消費(fèi)
消費(fèi)
者.
(3)“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.屬于
鳥類
鳥類
類,飛行器官是
分析:本題考查部分動(dòng)物的生活特性及與環(huán)境性適應(yīng)的特點(diǎn),“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,分別代表魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火.
解答:解:(1))“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案.魚類生活在水中,有很多于水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn),運(yùn)動(dòng)方式為游泳,是專門水中的呼吸器官--鰓,由于血液循環(huán)系統(tǒng)比較簡(jiǎn)單,不能提供充足的氧氣,體溫不恒定.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,它屬于高等的哺乳動(dòng)物.在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的角色.食物為稀有的箭竹,由于大熊貓非常稀有是國(guó)家 一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
(3)“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物.
(4))“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,它有很多鳥類共同的適于飛行的特點(diǎn),如有雙翼.
故答案為:(1)游泳;鰓;不恒定(2)一;箭竹;哺乳動(dòng)物;消費(fèi)(3)藏羚羊(4)鳥類;翼
點(diǎn)評(píng):本題利用北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃作為背景,考查了幾種脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),考查面較廣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?科左中旗模擬)現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器,從預(yù)防傳染病的角度分析,這是為了(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?科左中旗模擬)近年來,我國(guó)東海多次發(fā)生赤潮,給東海的漁場(chǎng)、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失.從生態(tài)學(xué)角度分析,產(chǎn)生赤潮的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?科左中旗模擬)下列屬于我國(guó)特產(chǎn)的珍稀哺乳動(dòng)物的一組是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?科左中旗模擬)甲地與乙地面積相等.甲地有100種昆蟲,乙地只有5種昆蟲,二者相比,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?科左中旗模擬)身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn).下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案