【題目】導(dǎo)管輸送的物質(zhì)有 和 ，篩管輸送的物質(zhì) 。

【答案】水；無(wú)機(jī)鹽；有機(jī)物．

【解析】

試題莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織﹣﹣導(dǎo)管和篩管，其中導(dǎo)管是由一種死亡了的、只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能很簡(jiǎn)單，就是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處；而篩管位于韌皮部，主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)，組成篩管的細(xì)胞壁較薄，是活細(xì)胞．

故答案為：水；無(wú)機(jī)鹽；有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課上做引體向上項(xiàng)目時(shí)，將身體拉至最高位置的過(guò)程中，起支點(diǎn)作用的是（　�。�

A. 肘關(guān)節(jié)

B. 上肢神經(jīng)

C. 肱二頭肌

D. 前臂骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（ ）

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物都能進(jìn)行呼吸

C. 生物能排出代謝廢物 D. 所有的生物都會(huì)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)表明病毒也屬于生物（　�。�

A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖

C. 能使其他生物致病 D. 由有機(jī)物構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是什么? _____

（2）葉片部分遮光的目的是什么? _____

（3）將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱的目的是什么? _____

（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是什么? ________

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅慕Y(jié)論是什么?________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是( )

A. 寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾 B. 猩猩搬箱取物 C. 老虎鉆火圈 D. 蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們參加了主題為“美麗城市，我是環(huán)保小衛(wèi)士”的公益活動(dòng)，調(diào)查了城市和郊區(qū)等環(huán)境中的生物及其生存狀況。他們嘗試將觀察到的部分生物繪制成食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中共有__條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出其中一條食物鏈____

（2）綠藻等植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___，它能為其他生物提供食物來(lái)源。若綠藻生活的水域受到有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后____體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多，最終威脅人類(lèi)自身。

（3）人們捕捉魚(yú)類(lèi)，其他生物的數(shù)量也會(huì)隨之改變，但會(huì)保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，“打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5﹣10分鐘，再蓋上，封好”的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程的哪一步驟（ ）

A．培養(yǎng) B．接種 C．消毒 D．制作培養(yǎng)基

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物學(xué)的角度看，隨地吐痰的害處主要是 （ ）

A. 痰中有塵土 B. 痰中有黏液

C. 痰中往往有病原微生物 D. 行為不文明

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同步練習(xí)冊(cè)答案