【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為這種生物是（　�。�
A.玉米
B.蟋蟀
C.木耳
D.病毒

【答案】D
【解析】解：ABC、玉米是植物、蟋蟀是動(dòng)物、木耳是真菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
D、病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
所以不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒．
故選：D．
生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血與靜脈血最主要的差異是（　�。�
A.含營養(yǎng)物質(zhì)的多少
B.含氧量的高低
C.含廢物的多少
D.是否處于靜脈中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽到聲音大時(shí)要注意張口（　�。�
A.這樣有助減小驚嚇
B.這樣可以減弱聲音
C.保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡
D.這樣可以減少中耳的振動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于向日葵、貓的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　　）
A.植物體﹣器官﹣組織﹣細(xì)胞
B.植物細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體
C.動(dòng)物細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣個(gè)體
D.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，這句詩描述了和尚在月光下輕輕敲開寺門的場景。該和尚在敲門的過程中，其肱二頭肌所發(fā)生的變化是

A. 舒張→舒張B. 收縮→收縮C. 收縮→舒張D. 舒張→收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)分析回答．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL________。

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度，應(yīng)將1號(hào)和2號(hào)試管放在________℃的水中。

(3)10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液，預(yù)期2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），該現(xiàn)象說明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為________。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是________，最終將被分解為________被吸收利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，切片的正確方法是（　�。�
A.用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次
B.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的縱向迅速切割一次
C.用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次
D.用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的橫向迅速切割一次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞核的是 ， 既能提供養(yǎng)料又能提供必需的水分的是 。
A、胚盤 B、卵黃 C、卵殼 D、卵白．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是____，它的主要作用是__________。

(2)圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5]___發(fā)育而來的。

(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[　]____。

(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥卵更適于在陸地上發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有[　]____。

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