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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級下第二次階段性檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某小組同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程:
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
②在A缸中加入500毫升池塘水,在B缸中加入500毫升自來水;
③在A、B兩缸分別加入同時(shí)孵化出的健康蝌蚪各一只;
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料;
⑤A缸中加入適量的甲狀腺激素制劑,B缸則不加;
⑥A、B兩缸水溫都保持在22℃~25℃,每天記錄蝌蚪的發(fā)育情況。
請根據(jù)以上資料回答問題:
(1)同學(xué)們提出的問題可能是____________________________________________
(2)以上實(shí)驗(yàn)過程中有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請加以完善。
①________________________________________________。
②________________________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是______________________。為什么在A缸中加入甲狀腺激素而B缸不加?___________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:判斷題
當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),尿液中會(huì)檢出大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。 ( )
A.正確 B.錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是 ( )
A.傳染源、傳播途徑、易感人群 B.患病人群、傳播途徑、易感人群
C.病原微生物、易感人群、接觸途徑 D.病原體、傳染人群、傳播途徑
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種性狀中,屬于相對性狀的是 ( )
A.狗的長毛與黑毛 B.人的身高與體重
C.棉花的掌狀葉與雞腳葉 D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種現(xiàn)象中,屬于條件反射的是 ( )
A.沸水燙手,立即縮回 B.叩擊膝下韌帶,小腿前踢
C.預(yù)鈴響,學(xué)生進(jìn)教室 D.強(qiáng)光刺激,瞬間閉眼
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪依次被分解的終產(chǎn)物是( )
A.氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸 B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C.甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸 D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西北海市七年級下學(xué)期月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是
A.子宮內(nèi)膜 B.輸卵管 C.羊水 D.胎盤
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