下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題。(6分)

(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在[   ]         中形成的。

(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中,胚的組成包括             (填圖中序號)。與玉米種子的胚、相比,圖二所示結構的胚中[   ]          是兩片,而玉米種子只有一片。

(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[   ]      。

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[ ]      ,也可以發(fā)育成圖四中的B.

(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[ ]         發(fā)育來的。

 

【答案】

(1)③胚珠  (2)①②④⑤,[②]子葉。(3)[C]莖 (4)[A]花芽

(5)[②]子房壁

【解析】

試題分析:(1)①花粉②是子房壁③胚珠,由花的結構及受精過程看,卵細胞在③胚珠中,并在這里完成受精。

(2)圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根,胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根,與玉米種子比,玉米種子還有胚乳用于儲存營養(yǎng)物質,而此種子的營養(yǎng)儲存在子葉中且有兩片子葉,玉米種子子葉只有一片且只有轉化與運輸營養(yǎng)物質的作用,菜豆種子和玉米種子的結構相同點是都有種皮和胚。

(3)由圖可知:a幼葉將來發(fā)育成圖葉,b芽原基將來發(fā)育成側芽,c芽軸將來發(fā)育成圖四中C莖。

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的枝芽不一定都發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條,圖四中可以看出A比較肥厚為花芽,B比較瘦尖為枝芽。

(5)桃的可食用部分是果皮,由子房的發(fā)育:可知桃的可食用部分--果皮是由若圖一中②子房壁發(fā)育而來。

考點:本題考查的是雙受精的過程、種子的結構和成分、葉芽的伸展、果實形成及光合作用的知識。

點評:此題綜合性強,涉及的知識點多,難度大,解答此題的關鍵是熟練掌握雙受精的過程、種子的結構和成分、葉芽的伸展、果實形成及光合作用的知識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請觀察圖示并回答:
(1)綠色開花植物個體發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開始的.圖一中受精卵是在[]
③胚珠
③胚珠
中形成的.
(2)圖二菜豆的種子,胚的組成包括
①②④⑤
①②④⑤
(填圖中序號).
與玉米種子的胚相比,圖二所示結構的胚中[]
②子葉
②子葉
是兩片,而玉米種子只有一片.玉米種子的營養(yǎng)貯存在
胚乳
胚乳
中.
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉.首先突破種皮的是
胚根
胚根
,消耗的營養(yǎng)物質主要來自
子葉
子葉

(4)圖三中的c
芽軸
芽軸
將來發(fā)育形成圖四中的[]
C莖
C莖

(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[]
②子房壁
②子房壁
發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?內(nèi)江)下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題.

(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵.圖一中受精卵是在
胚珠
胚珠
中形成的.
(2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括
①②④⑤
①②④⑤
(填圖中序號).與玉米種子的胚相比,圖二所示結構的胚中
子葉
子葉
是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉.圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的
[C]
[C]

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的
[A]
[A]
花芽
花芽
,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的.
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的.可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式,請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011·內(nèi)江)(2011·內(nèi)江)(14分)下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題。

(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在[   ]          中形成的。

(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中,胚的組成包括             (填圖中序號)。與玉米種子的胚相比,圖二所示結構的胚中[   ]          是兩片,而玉米種子只有一片。

(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[    ]      。

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[   ]         ,也可以發(fā)育成圖四中的B.

(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[  ]         發(fā)育來的。

(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的?墒擎面猛瑢W總是寫不正確光合作用的總反應式,請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式

 

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇徐州柳新鎮(zhèn)中心中學初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請觀察圖示并回答:

(1)綠色開花植物個體發(fā)育是從____________開始的。圖一中受精卵是在[ ]       中形成的。

(2)圖二菜豆的種子,胚的組成包括              (填圖中序號)。

與玉米種子的胚相比,圖二所示結構的胚中[    ]           是兩片,而玉米種子只有一片。玉米種子的營養(yǎng)貯存在_______________中。

(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。首先突破種皮的是      ,消耗的營養(yǎng)物質主要來自              。

(4) 圖三中的c____________將來發(fā)育形成圖四中的[    ]      

(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由[  ]          發(fā)育來的。

 

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