【題目】聽覺的形成過程大致是:外界的聲波經(jīng)過 傳到 ,鼓膜的振動(dòng)通過傳到內(nèi)耳的 ,這些細(xì)胞將聲音信息通過 傳到大腦的 ,形成 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是 .
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣含量將會(huì) , 血液成分變?yōu)?/span>血.
(3)7為肺動(dòng)脈,內(nèi)流的是血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解,請分析回答:
(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進(jìn)行①過程的反應(yīng)式是 .
(2)圖中③④代表兩類生物,其中(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的.
(3)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以通過根部的從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(4)綜上所述,綠色植物通過三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物,有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥食雜食鳥(既吃草籽又吃昆蟲),昆蟲又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你用文字補(bǔ)充完整 , 補(bǔ)充完整后,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括菌和菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中和的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成、大量繁殖,毀壞森林,這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國》使柳州螺螄粉更為出名,無論是外地游客還是本地市民,都對螺螄粉情有獨(dú)鐘.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)消化和吸收的主要場所是[] , 米粉中所有的營養(yǎng)物質(zhì)都在這里被完全消化和吸收.
(2)人體最大的消化腺是[1] , 它能分泌 , 使螺螄粉湯中的油變成微小的顆粒.
(3)圖中[4]能初步消化螺絲肉中的蛋白質(zhì).
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