【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于________,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______ 里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胚胎從媽媽那獲得營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝的________氣體等廢物。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的____ 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蒼蠅常在白天活動(dòng);蚊子常常在夜間活動(dòng);花在不同的季節(jié)開放。影響上述動(dòng)物習(xí)性
和植物開花的主要生態(tài)因素是: ( )
A. 空氣 B. 溫度 C. 陽光 D. 水分
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【題目】沙漠中生長的仙人掌葉子變成葉刺,說明生物能夠 環(huán)境。影響仙人掌生長的非生物因素主要是 ;而過度放牧?xí)共菰郴,說明生物也能影響和 環(huán)境
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【題目】在制作臨時(shí)裝片,在蓋上蓋玻片時(shí),要將蓋玻片的一端先接觸液滴,然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于( )
A.防止蓋玻片破損 B.防止將標(biāo)本壓壞
C.防止液滴飛濺 D.防止在蓋玻片下形成過多氣泡
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【題目】圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問題。
(1)兩個(gè)錐形瓶中裝的是什么液體?__________________。
(2)吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管,呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________________________________。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?為什么?_____________________________________________
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【題目】圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周圍處注射青霉素后,會(huì)最先在心臟的______發(fā)現(xiàn)青霉素。
(2)血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng)____________后尿素含量減少。
(3)血管〔4〕指的是______________,血液流經(jīng)〔4〕后變成 _______________ 血。
(4)如果某個(gè)同學(xué)發(fā)生意外造成肱動(dòng)脈流血,應(yīng)在受傷血管的________(遠(yuǎn)心端或近心端)止血。
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【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:
(1)圖中所示①②③代表不同的生理過程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。
(2)水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(4)白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和_________(填圖中動(dòng)物名稱)一樣,是恒溫動(dòng)物。
(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。
(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。
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【題目】河游的蝦,樹上唱的知了都屬于節(jié)肢的理由是( )
A.能迅速避開敵害 B.體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C.都用氣管進(jìn)行呼吸 D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅
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【題目】細(xì)菌的哪個(gè)特點(diǎn)和它們廣泛分布無關(guān)( )
A. 個(gè)體微小,易被各種媒介攜帶 B. 細(xì)菌能形成芽孢
C. 細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖 D. 細(xì)菌有桿狀、球狀、螺旋狀
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