【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一群大雁 B. 一塊農(nóng)田 C. 一塊草地

【答案】A

【解析】“一群大雁”，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
“一塊農(nóng)田”、“一塊草地”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)。
所以，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“一群大雁”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。2017年4月28日，德州市首批2 000輛銀色車身紅色輪轂的共享單車——摩拜單車如期登陸禹城并正式啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)。這也標(biāo)志著禹城市成為山東省繼平度市之后第二個(gè)投放摩拜單車的縣級(jí)城市。如今炫酷的“摩拜單車”登陸禹城，在“最后一公里”的出行方式上給市民帶來(lái)了更多的選擇。人在騎車時(shí)需要各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)才能完成。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)騎車時(shí)看到一汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖中[　]__________的調(diào)節(jié)作用，使物像落在[　]__________上，最終在____________上形成視覺(jué)。

(2)行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，此反射類型屬于____________，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的______(填字母)內(nèi)。

(3)由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑：______________________(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。

(4)為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)主要依靠了________系統(tǒng)和________的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是_________。呼吸作用的表達(dá)式是_________

（2）實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_________。（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)_________裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從_________散失的。

（4）該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題，該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（mg/h表示毫克/小時(shí)）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在______℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為，人類進(jìn)化的歷程可分為__________、_____________、_____________和 _________四個(gè)階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由植物→蟲(chóng)子→鳥(niǎo)→猛禽組成的食物鏈中，若猛禽消失，鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)（ ）

A．緩慢上升 B．迅速上升

C．保持相對(duì)穩(wěn)定 D．先上升然后再降下來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系．下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是

A. 地衣中的真菌與藻類 B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動(dòng)物與胃腸內(nèi)分解纖維素的細(xì)菌 D. 人與鏈球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中B是_______，它的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、__________和__________。

（2）圖中A與B、C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A沒(méi)有 _____________，所以它屬于____________生物 。

（3）圖D中的a是_________ ，圖中的B、C、D都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（4）圖中的C是__________ ，它可進(jìn)行_________生殖和孢子生殖。

（5）圖中屬于單細(xì)胞生物的是____________。（填序號(hào)）

（6）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是：作為___________參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖，與圖乙相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)多了_____（填細(xì)胞器名稱）。

（2）圖甲中①所示的結(jié)構(gòu)是_____，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。

（3）圖中⑤所示結(jié)構(gòu)具有____________________的功能。

（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的描述正確的是（ ）

A. 海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層

B. 青蛙和大鯢的發(fā)育過(guò)程分別屬于完全變態(tài)和不完全變態(tài)

C. 鳥(niǎo)類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤(pán)

D. 烏龜?shù)啮挔钏闹m于在水中游泳

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