12．綠色植物光合作用制造的氧是地球上氧的主要來源．√．（判斷對錯）

分析 綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)．分析解答．

解答 解：綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源，地球上70%氧氣來自植物光合作用．
故答案為：√．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握光合作用的意義，明確地球上70%氧氣來自植物光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，其主要原因是缺乏（ ）

A．維生素B B．維生素D C．維生素A D．維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．暴風(fēng)雨后，大樹被連根拔起，而樹干卻沒有被折斷，這主要是因為（　�。�
A．木質(zhì)部發(fā)達B．韌皮部發(fā)達C．髓發(fā)達D．樹皮較厚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的（二）是指脊髓結(jié)構(gòu)的白質(zhì)
（2）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無法進行有意識排尿，說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦的控制．
（3）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，看到酸酶分泌唾液的神經(jīng)活動方式是條件反射．
（4）人在睡夢中拍打蚊子，這個反射活動的傳導(dǎo)途徑是1→2→4→5→6．（用數(shù)字和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．做驗證蒸騰作用的實驗，選擇的植物材料最好是（　　）
A．仙人掌B．睡蓮C．天竺葵D．雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)甲、乙、丙三圖所示的玉米種子結(jié)構(gòu)、傳粉和受精過程、玉米幼苗示意圖，回答：

（1）乙圖中參與受精作用的兩個精子形成于[3]花粉管中，當(dāng)?shù)竭_胚珠后，其中的一個精子與圖中的[4]卵細胞結(jié)合，將來發(fā)育成甲圖中的⑦胚．
（2）在甲圖中，主要起保護作用的結(jié)構(gòu)①種皮，來源于乙圖中的6胚珠和7子房．
（3）玉米種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是⑥胚根，萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于②胚乳．
（4）丙圖中，[A]是由種子的胚芽發(fā)育而成的，[B]是由種子的胚軸發(fā)育成的．
（5）玉米的根系屬于須根系．玉米的根能夠不斷長長的原因是分生區(qū)細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)細胞體積增大．
（6）玉米種子萌發(fā)時需要的外界條件是適量的水分、適宜溫度、充足的空氣．
（7）在玉米的開花、結(jié)果期，則應(yīng)多施加含有磷成分的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．家燕冬去春回，影響家燕遷徙的生態(tài)因素主要是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時，遇到了一些問題．請你幫她解決：
（1）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上看屬于繁殖行為，從獲得方式上看屬于先天性行為．這種行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為是否屬于社群行為？不是．小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖回答問題（括號內(nèi)填寫序號）
（1）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是右圖中的[6]小腸因為它里面有[8]胰腺分泌的胰液、[9]肝臟分泌的膽汁，以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[4]胃；吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[5]大腸；幾乎沒有吸收功能的消化管是[3]食道．

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同步練習(xí)冊答案