【題目】(12分)下圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

A B C D E

(1)下列用箭頭和符號表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_______。

A.D→B→A→C→E

B.D→B→A→E→C

C.B→D→A→C→E

D.D→B→C→A→E

(2)細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多,進(jìn)一步通過___________________形成組織,即圖中的_______。

(3)有些人會出現(xiàn)胃痛,說明胃里面含有___________組織。剝橘子的時候會看到很多絲絡(luò),這是___________組織。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。

【答案】(1)A

(2)細(xì)胞分化 B

(3)神經(jīng) 輸導(dǎo)

(4)C系統(tǒng)

【解析】(1)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是D細(xì)胞→B組織→A器官→C系統(tǒng)→E人體,故選:A;(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如圖B。(3)器官就是由這些不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。胃痛說明有神經(jīng)組織。植物的組織按功能來劃分有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織,有支撐、保護(hù)功能,分布在莖等處的機(jī)械組織。橘子是器官由不同的組織構(gòu)成。剝橘子的時候會看到很多絲絡(luò)是由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物,因此絲絡(luò)是輸導(dǎo)組織。(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林地區(qū)的降雨量較多,其主要原因是

A.呼吸旺盛,產(chǎn)水多 B.根系保持水土,蓄水多

C.蒸騰作用使大氣濕度增大 D.光合作用強(qiáng),釋放的水氣多

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【題目】如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A.P可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱
D.F可以表示生物體結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物類群特征的描述中,錯誤的是:

A腔腸動物——有口無肛門,身體呈輻射對稱

B.環(huán)節(jié)動物——身體分節(jié),體表有角質(zhì)層

C.軟體動物——身體柔軟,表面有外套膜

D.節(jié)肢動物——身體和附肢分節(jié),體表有外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃河三角洲美麗富饒.生活在這里的人們用勤奮智慧開發(fā)、建設(shè)著自己的家園.
(1)沿海灘涂鹽堿度高,而野生大豆,堿蓬和大米草在這里卻生長良好,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野生大豆和大米草的細(xì)胞中鹽堿濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍土壤中的鹽堿濃度.控制該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 . 野生大豆是主要的油料作物,其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在大豆種子的中.


(2)黃河口多個生態(tài)園區(qū),種植著不同特色的蔬果.草莓色澤紅艷,滋味酸甜,富含糖、維生素、果酸等營養(yǎng)成分.我們要想證明草莓中含有維生素C,常采用溶液作為指示劑.
(3)近些年,在東營的黃河入海口附近,化工污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了臨海油區(qū)和居民區(qū)的正常的生產(chǎn)和生活,再加上不法分子的獵捕行為,對濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成了一定的影響.為保護(hù)生物多樣性所采取的就地保護(hù)措施的主要形式是
(4)如圖是黃河口濕地生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖.據(jù)圖回答:該生態(tài)系統(tǒng)最基本的成分是 . 通過作用,能量輸入生態(tài)系統(tǒng),并沿著的流動和傳遞.其能量流動的特點(diǎn)是 . 寫出該系統(tǒng)含鼠這種動物的食物鏈中最長的一條:

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【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)我們做運(yùn)動時,[]_____可緩沖兩骨之間的撞擊力.將兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____.[]_____中有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用.

(2)當(dāng)_____受到_____傳來的刺激時,就會牽動__________活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.

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【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請分析回答:
(1)人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器.當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后),對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的 , 在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度 , 恢復(fù)正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下方案:

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論

①在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是
④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該

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【題目】如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖中植物細(xì)胞是________,因?yàn)樗赜械慕Y(jié)構(gòu)是_____________(填序號)

(2)為生命活動提供能量的場所是[ ]___________。

(3)綠色植物光合作用的場所是[ ]___________。

(4)在細(xì)胞分裂過程中,_____________(填序號)中的染色體加倍,然后______________到兩個子細(xì)胞中,這對生物的遺傳起到重要作用。

(5)我們吃西瓜時,會看到有許多的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____________(填序號);對植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報載,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成它們?yōu)l;驕缃^的主要原因是:

A自然災(zāi)害 B天敵過多

C動物病害 D人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

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