把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)它們爭(zhēng)奪食物導(dǎo)致一種會(huì)死亡，這兩者之間的關(guān)系是（    ）
A．合作B．捕食C．競(jìng)爭(zhēng)D．寄生
C

試題分析：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系，生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，大小兩種的草履蟲之間相互爭(zhēng)奪氧氣、有機(jī)物和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中弱勢(shì)的一方得不到足夠的有機(jī)物，發(fā)育不良，最終導(dǎo)致死亡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥的主要特征是體表覆     ；前肢變成    。有喙無(wú)    ；有       輔助呼吸。食量     ，消化能力     。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活在海水中的藻類，由淺水到深水中的顏色變化是綠色、褐色、紅色。影響海洋中藻類植分布的主要因素是
A．陽(yáng)光B．水質(zhì)C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥的羽毛分          和             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：（10分）

(1)蝗蟲的身體分為[   ]       、[    ]      、[   ]    三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)     ，2對(duì)     ，都著生在      ，該部是運(yùn)動(dòng)中心。
(3)蝗蟲的體表的結(jié)構(gòu)是        ，即是保護(hù)自己的“盔甲”，又能起到防止          的作用�；认x的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的      ，這類動(dòng)物稱為        動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于家鴿的氣囊敘述不正確的是（   ）
A．分布在內(nèi)臟器官之間B．有的氣囊突入到骨的里面
C．與肺相通D．空氣進(jìn)入氣囊不經(jīng)過(guò)肺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”，下列有關(guān)鳥的說(shuō)法中結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)與其飛行生活相適應(yīng)的是
①前肢變成翼  ②長(zhǎng)骨中空    ③胸肌十分發(fā)達(dá)   ④體溫恒定  ⑤有氣囊輔助呼吸  ⑥有復(fù)雜的繁殖行為
A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
（1）家鴿的身體呈           型，可以減少空氣阻力，利于飛行。
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了              ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，附有發(fā)達(dá)的           ，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
（3）直腸短，不儲(chǔ)存糞便，這樣可以                        。
（4）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物因素對(duì)生物的影響的是
A．春來(lái)江水綠如藍(lán)B．雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C．草盛稻苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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同步練習(xí)冊(cè)答案