精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的A
 
 B
 
．（選填二氧化碳或氧氣）
（2）組織細胞利用D通過
 
作用，產(chǎn)生C和水的同時，釋放出
 
．
（3）A和B的交換過程是通過
 
來完成的．
A．呼吸運動            B．呼吸作用
C．肺泡的擴張與回縮    D．氣體擴散．
分析：肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡中氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，組織內(nèi)的氣體交換是指組織細胞和血液之間的氣體交換．據(jù)此解答．
解答：解：（1）人體的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內(nèi)的氧含量比血液中的氧含量高，血液中二氧化碳比肺泡中含量高，肺泡的氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡．故圖中A代表二氧化碳，B代表氧氣．
（2）組織的有機物在氧的作用被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程叫呼吸作用．圖中C代表二氧化碳，D代表氧氣．
（3）人體內(nèi)的氣體交換，即肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換都是通過氣體的擴散作用來完成的．故選：D
故答案為：（1）二氧化碳   氧氣
（2）呼吸作用     能量
（3）D
點評：本題考查學生對人體內(nèi)的氣體交換的原理知識點的理解．屬于基礎題，也是學業(yè)水平考試的重點知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，乙圖表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換
，它們是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用而實現(xiàn)的．
（2）當血液從D→F時，血液中氧氣的含量
降低
降低
，二氧化碳的含量
增多
增多
．
（3）在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是
肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成
肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．

（1）B處表示的是
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
，E處表示的是
組織內(nèi)的氣體交換
組織內(nèi)的氣體交換
．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量減少，氧含量增加
二氧化碳含量減少，氧含量增加
．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是
二氧化碳含量增加，氧含量減少
二氧化碳含量增加，氧含量減少
．
（4）兩圖中，含氧最高處是
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
，含二氧化碳量最高處是
組織細胞處
組織細胞處
．
（5）在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是
肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞，有利于氣體交換
肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞，有利于氣體交換
．
（6）人體內(nèi)的氣體交換包括
肺泡內(nèi)的氣體交換
肺泡內(nèi)的氣體交換
和
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個過程，它們是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用而實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?婁底）如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請回答：
（1）標號①內(nèi)流
動脈
動脈
血．
（2）肺泡與外界進行氣體交換的是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的．
（3）由M處到N處，血液的成分發(fā)生了變化，由
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
血．
（4）標號②與心臟的
右心室
右心室
相連通．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么氣體？A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）組織細胞利用氣體D，通過
 
作用在產(chǎn)生C的同時也釋放
 
．
（3）A和B的交換過程通過
 
來完成．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案