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2.“知了、知了…”蟬的鳴叫提醒你夏天到了,蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”,下列有關蟬的敘述不正確的是( 。
A.蟬的鳴叫是一種求偶行為
B.蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)
D.蟬是一種昆蟲,發(fā)育過程相同的昆蟲還有蝗蟲等

分析 昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯,這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài).一生經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性沒有明顯差別,屬于不完全變態(tài).

解答 解:A、蟬的鳴叫是一種求偶行為,A正確.
B、蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼,外骨骼可防止體內水分蒸發(fā),B正確.
C、蟬經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài),C錯誤.
D、蟬是一種昆蟲,發(fā)育過程相同的昆蟲還有蝗蟲等,D正確.
故選:C

點評 完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別:完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個蛹時期.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于動物的身體結構與運動方式相適應的敘述中,正確的是( 。
A.蚯蚓靠黏液滑行B.蝸牛靠足爬行C.青蛙靠鰭游泳D.水?坑|手爬行

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.感染H7N9禽流感會危及人的生命.對于預防H7N9禽流感,①發(fā)現禽流感疫情時,遠離家禽養(yǎng)殖區(qū)域;②對患者進行隔離治療;③生熟食物分開處理;④少去人多擁擠、空氣不流通場所.其中不屬于切斷傳播途徑的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項與毛細血管特點不相符( 。
A.數量多、分布廣B.管內血流速度慢
C.管腔內有防止血液倒流的瓣膜D.管壁只由一層上皮細胞構成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是兩個生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質總量隨時間的變化情況,這兩個生態(tài)系統(tǒng)分別是( 。
A.A是熱帶草原,B是熱帶雨林B.A是熱帶雨林,B是溫帶雨林
C.A是凍土苔原,B是熱帶雨林D.A是熱帶苔原,B是溫帶草原

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.下面是觀察雞卵結構的實驗,請根據實驗步驟回答下列問題:

(1)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的A端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現該處有一個小空腔,叫做氣室,它能為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中進行仔細觀察,卵黃表面有一個白色的小圓點,該結構就是圖二中的[④]胚盤,若將來能發(fā)育成雛雞,該細胞為受精卵.
(3)能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是圖二中的[③]卵白.
(4)小明同學在煮雞蛋時,發(fā)現隨水溫的升高,大約在45-50℃時,會有許多氣泡從雞蛋里冒出,這一現象說明雞蛋殼上有許多肉眼看不見的氣孔,這一結構的作用是保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換.
(5)如果在雞卵外殼上均勻抹上凡士林油,你認為能不能孵化出小雞?不能,其原因是卵殼涂抹凡士林油后堵塞了氣孔,隔絕了空氣,胚胎無法與外界進行氣體交換,雞
卵不能正常發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.具有排出代謝廢物和多余水分功能的是( 。
A.內分泌系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.淋巴系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.爬行動物是真正適應陸地生活的脊椎動物,與之無關的特征是( 。
A.皮膚干燥,覆蓋有角質的鱗片或甲B.體溫不恒定
C.用肺呼吸D.在陸上產卵,卵表面有堅硬的卵殼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.用豬心做灌流實驗時,將水從肺靜脈注入,用手捏心室,水從哪條血管流出( 。
A.肺靜脈B.主動脈C.下腔靜脈D.上腔靜脈

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