【題目】下列哪種變異不能遺傳給后代

A. 人類的白化病 B. 人類的紅綠色盲

C. 安康羊的短腿性狀 D. 同一品種小麥,生長在陽光充足處的稈粗穗大

【答案】D

【解析】人類的白化病、人類的紅綠色盲、安康羊的短腿性狀,都是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代,ABC錯誤;
同一品種小麥,生長在陽光充足處的稈粗穗大,是由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代,D正確。

練習冊系列答案
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【題目】所有血管中,管壁最薄的是

A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.某些靜脈

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【題目】因新冠肺炎疫情居家學習,麗麗同學嘗試利用綠豆種子發(fā)豆芽。在下列外界條件中,麗麗不必考慮的是(

A.B.C.空氣D.溫度

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【題目】關于人體靜脈中的血液敘述正確的是( )
A.都是流向心臟
B.顏色都是暗紅色
C.含營養(yǎng)物質比較少
D.含二氧化碳多,氧氣少

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【題目】(6分)隨著生活水平的提高,人們的飲食結構和飲食習慣正趨于多元化,在此過程中,肥胖病患者呈現(xiàn)上升趨勢。其中,青少年和兒童肥胖患者也逐年增多。關注肥胖,增進健康日益成為人們萘余飯后的熱門話題。請你結合所學知識回答下列問題:

(l)生命在于運動,下表是各種活動方式在單位時間內的耗氧量,你認為最佳的減肥活動

方式是____ 。

(2)肥胖易引發(fā)高血壓,如果一個人的血壓經(jīng)常超過 千帕,則認為是高血壓。對肥胖患者而言,預防高血壓除了要注意加強體育鍛煉外,在飲食上還要注意控制 的攝入,多吃新鮮的蔬菜和水果。

(3)肥胖易引發(fā)糖屎病,小華同學的父親在半年內體重由liOkg陡降為85kg,檢查身體測得血糖濃度為7 8mmoVL,醫(yī)生診斷為糖尿病,該病人患糖尿病的可能原因是其體內的

分泌不足,使血糖濃度開高。

(4)請根據(jù)以上敘述,總結出引起少年兒童肥胖的主要原因___ _。(2分)

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【題目】分析實驗方案,完成探究過程:陳紅同學做了探究影響南瓜種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙.再將相同數(shù)量的南瓜種子放在上面,在不同條件下迸行培養(yǎng)(如下圖).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

(1)該同學若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是_____

(2)若想要探究“光照對南瓜種子萌發(fā)的影響”.請幫助該同學完成下面的探究實驗.

①取甲和乙兩個干凈培養(yǎng)皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數(shù)量的南瓜種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的環(huán)境中.

②甲培養(yǎng)皿見光,乙培養(yǎng)皿_____

③數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.

④若甲、乙都萌發(fā),你得出的實驗結論是_____

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【題目】如圖表示人體內膈肌所處的幾種狀態(tài).當膈肌由A狀態(tài)向C狀態(tài)轉換時,胸廓容積、肺內氣壓和呼吸情況分別是( 。

A. 擴大、下降、吸氣

B. 擴大、升高、呼氣

C. 縮小、下降、吸氣

D. 擴大、下降、呼氣

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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖__________(填圖中標號)是細菌。

(2)制作慢頭時,__________(填圖中標號)分解葡萄糖產生的__________氣體會在面_____團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的________。

(3)沒有細胞結構,只能______在活細胞中的生物是__________(填圖中標號)。它的結構是由 外殼和內部的 ____________ 組成。

(4)這三類生物的營養(yǎng)方式多為________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。

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【題目】節(jié)能減排,綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區(qū),“小綠”為市民出行帶來了方便,也成為一道亮麗風景。在騎自行車時需要人體的各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調才能完成。

請據(jù)圖分析回答:

(1)在騎車時,你需眼觀六路。物像會落在眼球的[]______上,最后在[_]______形成清晰的視覺。為保護視力、預防近視,你應該做到______(答出一條具體措施)。

(2)當你行至路口是,發(fā)現(xiàn)紅燈則應停車等待,此反射類型屬于______反射。

(3)騎車時,一不明物體突然從眼前飛過,你會不由自主的迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途徑是______(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。

(4)在緊急情況下,______的分泌會增加,可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使人體反應靈敏,還能充分調動人體的潛力,以應對緊急情況。

(5)由上述感受可知,通過______的調節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調,使人體成為一個統(tǒng)一的整體。

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