為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
【實驗步驟】
(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
【實驗現(xiàn)象】
如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

【實驗結(jié)論】
植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是      
【分析應(yīng)用】
(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的       中。
(2)葉面積越大,氣孔越多,是      作用越強的原因之一。
(3)根據(jù)實驗結(jié)論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是      。
實驗結(jié)論: 植物葉面積越大,運輸水的速率越大。
(1)導(dǎo)管
(2)蒸騰(作用)
(3)剪去部分枝葉(葉片)

試題分析:葉片的表皮:兩層,分上表皮和下表皮。上表皮 氣孔較多,下表皮氣孔較少。葉表面積,葉片水份揮發(fā)越快,所以植物運輸水越多,單位時間的運水速率越快。木質(zhì)部:內(nèi)含導(dǎo)管,導(dǎo)管是死細胞,可以由下到上運輸水分和無機鹽;具有很強的支持力。蒸騰作用:在溫暖、有陽光照射的條件下,植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中,這種現(xiàn)象叫蒸騰作用。
點評:本題是是一道基礎(chǔ)題目,解題時應(yīng)熟練掌握以下內(nèi)容:植物葉面積越大水分運輸?shù)乃俾室泊,葉面積的氣孔隨著葉面積增大也越多,所以蒸騰作用越強烈。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是根尖結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題。


(1)從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是(  )      、(  )       、(  )       、(  )       。
(2)吸收水分和無機鹽的主要部位是                             。
(3)因為      區(qū)的細胞能夠增加        ;       區(qū)的細胞能夠增大         ,所以,植物根的長度會不斷增加。
(4)圖中所示的根尖的四個結(jié)構(gòu)中,生長最快的部分是               。
(5)根吸水的主要部位是圖中的①中的          

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將四株大小差不多的同一種植物的幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,能正常生長的是
A.糖水B.鹽水C.土壤浸出液D.蒸餾水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

大明同學(xué)為了探究無機鹽對植物生長的影響,設(shè)計了如圖的實驗。
從圖中可以看到的實驗結(jié)果是:兩周后,    瓶中的幼苗生長健壯,    瓶中的幼苗生長瘦弱。此實驗說明植物生活不僅需要水,還需要         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比f千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來
A.根   B.芽  C.葉  D.莖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果把小樹的樹皮剝掉,往往會造成小樹死亡。主要原因是破壞了樹皮中的
A.保護組織B.機械組織C.輸導(dǎo)組織D.分生組織

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

說出下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施所依據(jù)的生物學(xué)原理。(4分)
⑴合理密植主要根據(jù)                                原理。
⑵中耕松土主要根據(jù)                                原理。
⑶種植棉花、西紅柿適時地摘除主干上的頂芽根據(jù)                    原理。
⑷幼苗移栽一般在陰天或傍晚進行主要根據(jù)                           原理。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是葉芽的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)古詩“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”填空:

(1)上述古詩中“細葉”是由下圖結(jié)構(gòu)中      發(fā)育而成,如 “綠絲絳”喻指莖,是下圖結(jié)構(gòu)中      發(fā)育而成的。
(2)圖中B發(fā)育成       ,整個葉芽將來發(fā)育成               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)你所學(xué)的知識完成下列問題:
(1)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因為______________________,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理。
(2)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進來的水分絕大多數(shù)用于_____________!吧缴隙嘀矘,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用_______________________________________________。
(3)棉花播種期間要進行地膜覆蓋,目的是維持種子萌發(fā)時所需要的­________________。
(4)合理密植和棉田間作套種的目的是­________________________________。
(5)適時中耕松土有利于棉花生長的原因是_____________________________。

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同步練習(xí)冊答案