【題目】如圖，某同學正在使用顯微鏡，請根據(jù)顯微鏡和人的位置，確定該同學下一步應完成顯微鏡操作步驟中的（　　）

A.取鏡
B.安放
C.對光
D.調(diào)焦觀察

【答案】B
【解析】解：光學顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座． ②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．2、對光 ①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．3、觀察 ①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．4．整理實驗臺收鏡．綜上所述，如圖，某同學正在使用顯微鏡，請根據(jù)顯微鏡和人的位置，確定該同學下一步應完成顯微鏡操作步驟中的安放．
故選：B
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習使用顯微鏡的相關(guān)知識，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說法正確的是（　�。�

A.圖①中，bc段下降的唯一原因是胰島素加速了血糖的分解
B.圖②中，若b對應的時間為12點，則該曲線可以表示一天中光合作用合成的有機物量的變化
C.圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，植物體總重量的變化情況
D.圖②中，若b對應的時間為臨近天亮，則該曲線可以表示一天中呼吸作用消耗有機物量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請回答：

（1）草履蟲是一種（選填“單”或“多”）細胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的（選填“表”或“底”）層吸�。�
（3）在圖上括號內(nèi)用“←”“→”表示草履蟲移動的方向．
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細菌’，和“酵母菌”的標簽交給你，請你借助顯微鏡正確地將標簽貼好。你的依據(jù)是

A.有無遺傳物質(zhì) B.有無葉綠體

C.有無成形的細胞核 D.有無細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚體向前游動時的動力是

A．胸鰭的作用　　　 B．背鰭的作用

C．尾鰭的作用　　　 D．軀干部和尾鰭的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果自然界中的各種細菌和真菌都不存在，那么下列說法正確的是

A、生物尸體極易腐爛

B、植物、動物大量繁殖

C、人類不再會患病

D、植物制造有機物的原料會發(fā)生困難

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�

A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子
C.每條染色體上只有一個DNA
D.每個DNA上只有一個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學校食堂為學生設計了一份午餐食譜：米飯、清燉羊肉、麻婆豆腐，請從營養(yǎng)均衡的角度再加入下列哪些食物會更合理（　　）

A.紅燜牛肉B.炒雞蛋C.牛奶D.清炒菠菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心室肌肉發(fā)達，可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處．心臟左右兩個“泵”精密配合，協(xié)同工作，保證了血液循環(huán)的順利進行．如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）心臟的[]收縮，將血液泵向肺．此過程中，[]關(guān)閉，防止血液倒流．
（2）在將血液泵向肺時，心臟的[]處于舒張狀態(tài)，以便容納從肺流回心臟的血液；[]也處于舒張狀態(tài)，以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺．
（3）在一個“泵”將血液泵向肺時，心臟的另外一個“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)？ ． 請推測，心臟的兩個“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？ ．

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