【題目】與腎小球毛細(xì)血管兩端相連的血管分別是

A.入球小動(dòng)脈和出球小靜脈 B.入球小靜脈和出球小動(dòng)脈

C.入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈 D.入球小靜脈和出球小靜脈

【答案】C

【解析】

試題分析：腎動(dòng)脈通過(guò)入球小動(dòng)脈與腎小球相連。腎小球是個(gè)血管球，它由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈。出球小動(dòng)脈與腎小管周圍的毛細(xì)血管相連，血液經(jīng)腎小管周圍毛細(xì)血管的流入腎靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是

A．生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀

B．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

C．相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分

D．隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩�；ㄉ�，其中一粒已長(zhǎng)芽。各取兩�；ㄉ囊话�，分別滴加一滴碘液，結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已長(zhǎng)芽的花生，能得出的結(jié)論是

A.里面的淀粉被分解消耗 B.里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗

C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗 D.里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法肯定不正確的是（　�。�

A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B.甲、乙、丁都是消費(fèi)者
C.丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源
D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類從何而來(lái)？”人們一直在探索著。下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的敘述，正確的是

A.人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿

B.人類進(jìn)化過(guò)程中一直向著有利于直立行走的方向變異

C.能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

D.人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇形成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1665年英國(guó)物理學(xué)家Robert Hooke將軟木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光學(xué)顯微鏡下面，發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關(guān)的小室，他稱為cell（細(xì)胞），從此人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[] 和[]
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）接近觀察物的鏡頭是[] ．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[]；鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)該注視 ．
（5）對(duì)光時(shí)，由反光鏡反射的光線依次經(jīng)過(guò)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是：反光鏡→→→ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體將 、 ，以及多余的 和 等排出體外的過(guò)程叫做排泄。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部 、大部分的 和部分 等被腎小管重新吸收。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是

A.讓根部吸收的水分能運(yùn)輸?shù)街l上去

B.讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

C.保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案