下圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖；讀圖回答后面的問題：

（1）大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)，首先通過a過程即               ，同時(shí)植物又通過e過程將部分碳以             的形成還給大自然。

（2）b過程說明動(dòng)物和植物間存在著           關(guān)系。

（3）圖中過程           屬于細(xì)菌、真菌的作用，主要指營(yíng)養(yǎng)方式為           的細(xì)菌和真菌的作用。

（1）光合作用，二氧化碳  

（2）取食   

（3）d；腐生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?淄博）近十幾年，隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日趨明顯，引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā)．所以低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇．如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括
大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
，它們共同構(gòu)成了所有生物的家--生物圈．圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入生物體的過程，②示綠色植物通過
食物鏈
食物鏈
將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過程．
（2）請(qǐng)據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有
③④⑤
③④⑤
（填數(shù)字序號(hào)），其中的
⑤
⑤
（填數(shù)字序號(hào)）是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因．由于碳循環(huán)具有全球性，為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放，世界各國(guó)簽訂了《京都議定書》．
（3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一．目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
將無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理．

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科目：初中生物 來源：淄博 題型：解答題

近十幾年，隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日趨明顯，引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā)．所以低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇．如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括______，它們共同構(gòu)成了所有生物的家--生物圈．圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入生物體的過程，②示綠色植物通過______將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過程．
（2）請(qǐng)據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有______（填數(shù)字序號(hào)），其中的______（填數(shù)字序號(hào)）是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因．由于碳循環(huán)具有全球性，為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放，世界各國(guó)簽訂了《京都議定書》．
（3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一．目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的______將無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2013年山東省淄博市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

近十幾年，隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日趨明顯，引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā)．所以低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇．如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括    ，它們共同構(gòu)成了所有生物的家--生物圈．圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入生物體的過程，②示綠色植物通過    將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過程．
（2）請(qǐng)據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有    （填數(shù)字序號(hào)），其中的    （填數(shù)字序號(hào)）是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因．由于碳循環(huán)具有全球性，為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放，世界各國(guó)簽訂了《京都議定書》．
（3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一．目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的    將無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖；讀圖回答后面的問題：

（1）大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)，首先通過a過程即               ，同時(shí)植物又通過e過程將部分碳以             的形成還給大自然。

（2）b過程說明動(dòng)物和植物間存在著           關(guān)系。

（3）圖中過程           屬于細(xì)菌、真菌的作用，主要指營(yíng)養(yǎng)方式為           的細(xì)菌和真菌的作用。

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