【題目】下列不屬于有機(jī)物的是( )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.無機(jī)鹽
D.核酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物的主要特征不包括
A. 用肺呼吸 B. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲
C. 在陸地上產(chǎn)卵 D. 體溫恒定,適應(yīng)陸地生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序,正確的是
A. ④→②→①→③→⑤ B. ③→②→①→⑤→④
C. ⑤→①→③→④→② D. ①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析;二是請專家對這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定。其結(jié)果見表格:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻/ | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)表中所列生物與______可構(gòu)成池塘生態(tài)系統(tǒng)。
(2)根據(jù)表中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示幾種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系______(用A、B、C、D、E和→表示)。
(3)原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。由表格中信息分析主要原因是_______。
(4)本組學(xué)生將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于密封狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照。實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化。結(jié)果如圖:
①在0min~5min之間氧氣量減少的原因是_______。
②給予光照后氧氣量馬上增加的原因是_______。
③在5min~20min之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>_______。
④加入少量碳酸氫鈉后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升。這是因?yàn)?/span>______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草受到觸碰時(shí)葉片會(huì)合攏,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的( )
A.生物需要呼吸
B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物的生長和繁殖
D.生物對外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】主要以花和果實(shí)作為植物的分類依據(jù)是因?yàn)椋?)
A. 花和果實(shí)容易采集
B. 花和果實(shí)的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定
C. 花和果實(shí)色彩艷麗容易分辨
D. 花和果實(shí)色彩艷麗容易制成標(biāo)本
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