【題目】下列生物中,不屬于真菌的是( )
A.酵母菌 B.靈芝 C.枯草桿菌 D.青霉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某草原生態(tài)系統中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統中的者,動物是生態(tài)系統中的者.
(2)生態(tài)系統通過食物鏈和食物網進行著能量和物質 . 該生態(tài)系統中,兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于 .
(3)圖中①是者,主要指營腐生生活的和 .
(4)與森林生態(tài)系統相比,草原生態(tài)系統自我調節(jié)能力相對比較(填“弱”或“強”).
(5)如果該環(huán)境中兔數量大量減少,在一段時間內草的數量將會(填“減少”或“增多”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時,發(fā)現水中有一種具有較強再生能力的單細胞生物﹣﹣喇叭蟲.為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心,同學們將喇叭蟲切成了如圖①、②、③三部分.預期一段時間后,最可能再生形成喇叭蟲的結構是( )
A.①
B.②
C.③
D.①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于腔腸動物,下列哪一項是錯誤的( )
A. 珊瑚、?、海蜇都是腔腸動物
B. 腔腸動物左右兩側對稱
C. 腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出
D. 腔腸動物大都生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某興趣小組探究“植物光合作用和呼吸作用”而進行的實驗,步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內,密封瓶口,設為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6﹣7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A,B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.
請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是。
(2)步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗,其變量是。
(3)步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含(氣體),這是植物進行作用產生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,請分析原因。
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的。
(5)步驟⑤滴加碘液后,變藍的是摘自瓶中的葉片,這不僅說明光合作用的產物是 , 還說明光合作用需要。
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