A、增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
B、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 |
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
D、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、①的性狀,AA |
B、②的性狀,aa |
C、①的性狀,Aa |
D、②的性狀,Aa |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、生長素能促進(jìn)扦插枝條生根 |
B、生長素濃度越高,植物生長越快 |
C、一般來說,去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 |
D、植物向光性運(yùn)動(dòng)與生長素不均勻分布有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、利用清潔能源 |
B、減少廢氣的排量 |
C、保護(hù)森林資源和大力植樹造林 |
D、前三項(xiàng)都可以 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、排列疏松,葉綠體含量較少 |
B、排列疏松,葉綠體含量較多 |
C、排列整齊,葉綠體含量較少 |
D、排列整齊,葉綠體含量較多 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com