【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細(xì)菌、真菌屬于_____．

（2）生物遺體被圖中的腐生細(xì)菌，真菌分解生成_____釋放到空氣中，產(chǎn)生的_____和_____滲入到土壤中，這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用．由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)自然界中的_____起著重要作用．

【答案】 分解者 二氧化碳 水 無(wú)機(jī)鹽 物質(zhì)循環(huán)

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。所以，腐生細(xì)菌、真菌屬于分解者。
（2）腐生細(xì)菌和真菌能將生物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，其中水和無(wú)機(jī)鹽滲入到土壤中，供給植物進(jìn)行光合作用，所以真菌和細(xì)菌對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體循環(huán)血液流程、尿液形成的部分圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液能在A→B→C→D→A中循環(huán)流動(dòng)而不會(huì)倒流的主要控制結(jié)構(gòu)是A器官內(nèi)的 ．
（2）結(jié)構(gòu)[3]名稱叫 ， E過(guò)程被稱為作用．
（3）[4]是形成尿的 ．
（4）[2]內(nèi)的液體叫 ， 與[1]內(nèi)的液體相比少了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種關(guān)于血液在心臟內(nèi)流動(dòng)的方向正確的是（　�。�

A. 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 B. 左心室→左心房→主動(dòng)脈

C. 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 D. 主動(dòng)脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（ ）

A．發(fā)炎 B．貧血 C．缺鈣 D．營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體免疫第二道防線的是（　�。�

A. 呼吸道黏膜 B. 淚液中的溶菌酶

C. 淋巴結(jié)和胸腺 D. 脾和淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的生殖發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)有明顯差異，這種發(fā)育過(guò)程叫做發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成場(chǎng)所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過(guò)程
D.3是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A.滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從“生物進(jìn)化的大致過(guò)程”圖解中，我們找到一些生物進(jìn)化的規(guī)律，以下規(guī)律不正確的一項(xiàng)是（　　）

A. 越是下面的生物越低等 B. 越是下面的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單

C. 越是下面的生物越離不開(kāi)水 D. 越是下面的生物數(shù)量越少

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同步練習(xí)冊(cè)答案