20.請找出耳的各個結構[(1)~(4)]與其功能[①~④]之間的對應關系,用線連接起來.

分析 此題考查的是耳的結構以及聲波的傳遞,可從耳的結構和聽覺的形成方面解答該題.

解答 解:耳由外耳、中耳和內耳三部分組成,外耳包括耳廓和外耳道,有收集和傳導聲波的作用,中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨,外界聲波傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動傳導到聽小骨后,由于聽骨鏈的作用,大大加強了振動力量,起到了擴音的作用;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸,前庭和半規(guī)管與人的位覺有關,耳蝸是聽覺感受器的所在處,與人的聽覺有關,聽小骨的振動刺激內耳耳蝸內的聽覺感受器,聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動沿與聽覺有關的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
故答案為:①--b      ②--d       ③--a       ④--c

點評 內耳的結構包括半規(guī)管、前庭和耳蝸,但與聽覺有關的僅僅是耳蝸.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是近視眼成像示意圖,請回答:
(1)我們的眼睛,通常被稱為“黑眼珠”的部分是眼結構中的虹膜.
(2)眼球成像過程中,起主要調節(jié)功能的結構是[2]晶狀體.
(3)視覺形成過程中,物像只有落在[3]視網(wǎng)膜上,我們才能看到清晰的物象,如圖所示,當物像落到了[3]的前(前/后)方,看到的物像就會模糊不清.近視眼可以通過配戴近視鏡凹透鏡加以矯正.
(4)汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于復雜發(fā)射,該反射的神經(jīng)中樞位于大腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖可用于描述人體內進行的某些生理活動.
(1)若此圖用于表示肺循環(huán),當A為肺、B為心臟時,則血管①中的血液為動脈血(選填“動脈血”或“靜脈血”).
(2)若此圖用于表示肺與外界的氣體交換過程,當A表示空氣、B為肺泡時,則①過程發(fā)生時,肋間肌和膈肌收縮.
(3)若此圖用于表示紅細胞運載氧氣的過程,當A表示血漿、B為紅細胞時,經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細胞中的血紅蛋白結合在一起.
(4)若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當①表示神經(jīng)調節(jié)的過程時,則②可表示激素調節(jié)過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.感冒時,常感到呼吸不暢通,這主要是因為( 。
A.鼻黏膜充血腫脹B.氣管分泌的黏液增多
C.喉結腫脹,喉腔變小D.參與氣體交換的肺泡數(shù)減少

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射.它的結構基礎是反射弧,按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序,反射弧結構依次包括感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)你的生活經(jīng)驗回答問題(1)~(3):
(1)生物課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅持下課后才去廁所.這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制.
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水.這種反應屬于條件反射,大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有聽覺中樞、語言中樞.
(3)上體育課的時候,你一個漂亮的三步上籃,將球準確地送入籃筐,贏得了一片掌聲.在此過程中起到平衡和協(xié)調作用的神經(jīng)結構是小腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人眼球的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)外界光線首先穿過的是透明的[H]角膜,若其發(fā)生病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明.
(2)眼球結構中的[G]晶狀體相當于照相機的鏡頭,能折射光線.若其凸度過大,形成的物像會落在[B]視網(wǎng)膜的前方,因而看不清遠處的物體,這樣的眼就是近視眼.佩戴凹(填“凹”或“凸”)透鏡能矯正近視眼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.經(jīng)過下列幾種方法的處理,培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后,不會形成菌落的是( 。
A.將課本的一角輕輕地培養(yǎng)基上按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋
B.用自來水將手沖洗后,將拇指輕輕地在培養(yǎng)基上按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋
C.將燒紅的鐵片在培養(yǎng)基上按一下,蓋上培養(yǎng)皿蓋
D.在空氣中打開培養(yǎng)皿5-10分鐘,蓋上培養(yǎng)皿蓋

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置.請根據(jù)你所學的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題.
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣.吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A(填“A”或“B”)管的橡皮管.如此重復進行多次后,B(填“A”或“B”)試管內的石灰水變渾濁了.證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
(2)在實驗中設置A試管的目的是對照.
(3)以下部位二氧化碳濃度較高的是B
A.肺泡周圍       B.組織細胞周圍.

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