【題目】下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．老馬識途 B．蜜蜂采蜜 C．蜘蛛織網(wǎng) D．孔雀開屏

【答案】A

【解析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。 “老馬識途”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為； “蜜蜂采蜜”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”、“孔雀開屏”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。所以，屬于動物學(xué)習(xí)行為的是“老馬識途”。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有不少珍稀特有樹種，下面屬于廣東的珍稀植物是（ ）
A.樟樹
B.桫欏
C.松樹
D.紅花羊蹄甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，它們可以分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群，它們能夠通過光合作用制造有機(jī)物和氧氣，養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物；它們還能夠防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等等，另外，每類植物對人類又有其獨(dú)特的作用，請你寫出下列四類植物所屬類群的名稱，并從圖下選項中選擇該類群的“形態(tài)結(jié)構(gòu)特征”、“與人類的關(guān)系”的序號，填入各類植物下面的橫線上。

（1）圖1所屬植物類群__；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征__；該類群與人類的關(guān)系舉例__．

（2）圖2所屬植物類群__；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征__；該類群與人類的關(guān)系舉例__．

（3）圖3所屬植物類群__；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征__；該類群與人類的關(guān)系舉例__．

（4）圖4所屬植物類群__；形態(tài)結(jié)構(gòu)特征__；該類群與人類的關(guān)系舉例__．

形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

a．有類似莖和葉的分化，無輸導(dǎo)組織。

b．沒有根、莖、葉的分化。

c．有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，能夠產(chǎn)生種子。

d．有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，不能產(chǎn)生種子。

與人類的關(guān)系：

①很多是重要的農(nóng)作物，是人類食物的主要來源。

②可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

③給水中的魚類提供氧、海帶、紫菜等可供人類食用。

④蕨菜可供食用，卷柏、貫眾可供藥用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花最主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，雄蕊花藥里面有__，雌蕊下部的子房里有__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在水中、陸地上和空中的主要運(yùn)動方式分別是（　�。�

A. 行走、奔跑、飛行 B. 游泳、飛行、滑翔

C. 游泳、行走、飛行 D. 爬行、跳躍、飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，據(jù)圖示說明 （　�。�

A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前

B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A比物種B簡單、低等

D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明做了如下實驗：取桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不做任何處理，分別插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當(dāng)看到葉脈有點發(fā)紅時，他將枝條橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如圖所示。以下敘述不正確的是

A.實驗?zāi)康氖翘骄壳o對水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

B.用放大鏡觀察，被染紅的部位是木質(zhì)部

C.用顯微鏡觀察，被染紅的結(jié)構(gòu)是篩管

D.實驗說明水分和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部自下而上運(yùn)輸?shù)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹開花后，完成受粉，結(jié)果實，這屬于（　�。�

A. 分裂生殖 B. 無性生殖 C. 有性生殖 D. 不是生殖方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“SARS”是以什么傳播途徑為主的傳染�。ā　。�

A. 空氣傳播 B. 飲食傳播 C. 皮膚傳播 D. 生物媒介傳播

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同步練習(xí)冊答案