【題目】下列各項不屬于生物的是( )
A. 生石花 B. 病毒 C. 珊瑚 D. 寄生蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的包含關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是:( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 細胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
C | 細胞 | 細胞膜 | 細胞質(zhì) | 細胞核 |
D | 人體系統(tǒng) | 器官 | 上皮組織 | 肌肉組織 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,說法正確的是( 。‐
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC (紅細胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC。ò准毎 | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb。ㄑt蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT。ㄑ“澹 | 210×109個/L | (100~300)×109個/L |
A. 血液由圖中的①②③組成
B. 小明應(yīng)該多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
C. 圖中③有細胞核,能促進止血和加速凝血
D. 圖中②能能吞噬病菌,屬于人體的第一道防線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參加科學(xué)實踐活動的同學(xué)們走進學(xué)農(nóng)基地參與了養(yǎng)雞的活動,并向技術(shù)人員學(xué)習(xí)了有關(guān)雞的知識。
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過____形成的。
(2)“咯咯噠…”一只母雞下蛋啦!鳥類的受精方式屬于____________(體內(nèi)或體外)受精。
(3)雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形使雞卵不至于滾離太遠,利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有___(填字母)。雞卵的細胞核位于____(填字母)。小雞孵化過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_______(填字母)。
A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶 F.氣室
雞卵具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),有利于在______上繁殖后代。
(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞冠有不一樣的形狀,有單冠和玫瑰冠之分(如圖1 )。如圖為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖,單冠和玫瑰冠在生物學(xué)上稱作__。
(5)現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞,不知其基因組成。同學(xué)們設(shè)計了如下鑒定方案:選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因):
若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠,可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為__。
若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn),可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)血液循環(huán)的問題
(1)______________是一個中空的肌肉器官,它能將血液泵到全身各處。心肌壁最厚的腔是[_]______,其收縮力大,能將血液輸送到______________。
(2)體循環(huán)的起點是[_]______,肺循環(huán)的起點是[]______,
(3)3和4與8和10之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是____________ 。
(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需______次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體,藥物在心臟出現(xiàn)的順序是____________(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肺內(nèi)及組織氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中 :A.過程叫____________,B.過程叫_____________。
(2)血管e內(nèi)流的血是_________血,血管f內(nèi)流的血是________血。
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