12．生物的性狀只受基因的影響．×．（判斷對錯）

分析 生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位．

解答 解：不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 生物體的性狀由基因控制，但同時也受環(huán)境的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題：
（1）中結(jié)構(gòu)名稱：1關(guān)節(jié)頭 2關(guān)節(jié)軟骨3關(guān)節(jié)窩4關(guān)節(jié)囊5關(guān)節(jié)腔
（2）嘗試說出自己身上的三個關(guān)節(jié)名稱：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽 動骨 繞關(guān)節(jié) 活動，于是軀體 就產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．青蛙的成體可以生活在陸地上，但它必須在水中進行的是（　　）
A．生殖和發(fā)育B．冬眠和捕食
C．受精和捕食D．逃避敵害和變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異不能（能/不能）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．當(dāng)壁虎遇到敵害追捕，尾部受到擠、壓等刺激時，可自行脫落．其意義是（　�。�
A．嚇唬天敵B．有利于平衡和運動
C．分散敵害的注意力，借機逃走D．減輕體重

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．填圖：
（1）圖中屬于植物細胞的是甲 圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）甲與乙相比主要區(qū)別是，乙沒有[A]細胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡．
（3）切開番茄時，流出的紅色汁液是 來自[F]液泡
（4）對甲細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[A]細胞壁．
（5）在細胞中，能夠進行呼吸作用，為細胞提供能量的細胞結(jié)構(gòu)是線粒體．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[C]細胞核
（7）光合作用的場所是[E]葉綠體．洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細胞無葉綠體（填“有”或者“無”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的體細胞、卵細胞、精子和受精卵內(nèi)染色體數(shù)目分別為（　�。�
A．46條、46條、46條、46條B．23條、46條、46條、23條
C．46條、23條、23條、23條D．46條、23條、23條、46條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生態(tài)平衡指的是（　　）
A．生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量是不變的
B．生產(chǎn)者、消費者和分解者的數(shù)量是相等的
C．生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的
D．新生和死亡的動植物數(shù)量相等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚的屏障作用B．吞噬細胞的吞噬作用
C．溶菌酶的殺菌作用D．由抗體發(fā)揮作用的免疫

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