【題目】同學(xué)們每天課間操時(shí)間都要到操場做課間操。課間做操可以調(diào)節(jié)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞,預(yù)防長時(shí)間學(xué)習(xí)對身體器官的有害影響。如圖是在做課間操時(shí)人體上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①是___________肌,②是___________肌。若此時(shí)上肢處于伸肘狀態(tài),則②處于__________狀態(tài)。每塊骨骼肌包括肌腹和______________兩部分。
(2)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌收縮,進(jìn)而牽動(dòng)__________繞__________活動(dòng)。
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,還需要__________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。
【答案】肱二頭 肱三頭 收縮 肌腱 骨 關(guān)節(jié) 神經(jīng)
【解析】
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成由骨、骨連接和骨骼肌組成。運(yùn)動(dòng)的完成是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,在其他系統(tǒng)的配合下,骨骼肌收縮,牽動(dòng)繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(1)(2)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。如屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張。
(3)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用。在人體的運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿作用,關(guān)節(jié)是支點(diǎn)作用,骨骼肌是動(dòng)力作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們知道在自然界存在豐富多彩的各種各樣的植物類群,它們具有不同的形態(tài)特征。根據(jù)不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以把它們進(jìn)行分類。植物是經(jīng)過長期的演化過程,才形成了我們今天所看到的豐富多彩的植物類群,也使得我們所居住的地球真正披上了綠裝,同時(shí)也為地球上其他生物種類,包括人類的生存和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),所以關(guān)愛植物就是關(guān)愛我們的未來。下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答問題。
(1)原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A_______。
(2)最早登陸的植物類群是B___________和C________,但是B和C的生殖離不開水,后來,一部分C進(jìn)化成為原始的______________,包括D__________和E____________,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。
(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢是由____________ ,由_______________,由_______________,由_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用直尺和線測量葉的周長時(shí).某同學(xué)連續(xù)測量三次.數(shù)值分別是12厘米.11.5厘米.12.2 厘米.這位同學(xué)的記錄應(yīng)為 ( 。
A. 12.1厘米 B. 11.9厘米 C. 12.2厘米 D. 12.7厘米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究“溫度對豌豆幼苗呼吸作用的影響”時(shí),將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)制成如下曲線,請據(jù)圖
(1)曲線表明:在一定溫度下,豌豆幼苗的呼吸隨著溫度增高,呼吸強(qiáng)度__________,呼吸作用最強(qiáng)時(shí)的溫度是__________℃,當(dāng)超過這個(gè)溫度時(shí),隨溫度增高,豌豆幼苗呼吸強(qiáng)度__________。
(2)豌豆幼苗呼吸作用的本質(zhì)是__________________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是:生活中我們在貯存蔬菜、水果、糧食時(shí)應(yīng)保存在__________狀態(tài)下,這樣可以__________(填促進(jìn)或抑制)呼吸作用強(qiáng)度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類的等級主要有七個(gè),由大到小依次是:________、門、綱、目、科、屬、______ 。其中 _________是最基本的分類單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為經(jīng)過整理后的人體成對染色體排序圖請據(jù)圖分析回答問題。
(1)從圖甲中可以看出,染色體主要由[ ___]和[ ___ ] 組成的。
(2)乙圖顯示的是 ___________ (填男性或女性)染色體排序
(3)一對夫婦膚色正常其女兒卻患有白化病若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因,該女兒成年后與一膚色正常男子結(jié)婚(該男子的母親為白化病患者)他們的第一個(gè)孩子膚色正常的可能性是_________,膚色正常孩子的基因組成是 ____________
(4)父母膚色正常所生女兒卻患上白化病從生物變異的類型看這種變異屬于 ___________
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