A. | 據(jù)圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的 | |
B. | 圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的 | |
C. | 視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu) | |
D. | 視野中光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈 |
分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.制作和觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,如操作不當(dāng)可能影響觀察.
解答 解:A、據(jù)圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中,無(wú)重疊現(xiàn)象,可見口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的,故A正確;
B、圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚,被幾個(gè)氣泡所遮擋,氣泡的產(chǎn)生是由于蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的,蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,然后輕輕蓋在載玻片上,可避免產(chǎn)生氣泡;故B正確;
C、由于觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,所以沒有細(xì)胞壁,只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;
D、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數(shù)等,若視野中光線過強(qiáng),可使用反光鏡的平面鏡,把光圈調(diào)的小一些,故D正確;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)功能不同,它們能獨(dú)立完成細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)功能不同,它們協(xié)調(diào)配合,共同完成細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞的大多數(shù)結(jié)構(gòu)不具有完成細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的功能 | |
D. | 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜等雖然結(jié)構(gòu)不同,但功能相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的細(xì)胞中具有細(xì)胞壁和液泡 | |
B. | 利用酵母菌可以制作面包,酒等 | |
C. | 草履蟲用表膜呼吸、通過形成食物泡消化吸收食物 | |
D. | 瘧原蟲、眼蟲可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺可分為左肺和右肺 | |
B. | 每個(gè)胚泡的壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 肺泡數(shù)目很多,總數(shù)約有7億個(gè) | |
D. | 肺泡外包繞著毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 | B. | 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 | ||
C. | 是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 | D. | 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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