下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL             .
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃還是37℃的水中?        
℃。10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)期2號(hào)試管      (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見(jiàn),淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是             。

（1）唾液 （2）37℃ 不變藍(lán) 口腔

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古初一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答下列問(wèn)題。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

是否攪拌

溫度環(huán)境

1

淀粉糊+2毫升唾液

攪拌

37℃；10分鐘

2

淀粉糊+2毫升唾液

不攪拌

37℃；10分鐘

3

淀粉糊+2毫升清水

攪拌

37℃；10分鐘

4

 

攪拌

0℃；10分鐘

取出1、2、3號(hào)試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。

⑴當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時(shí)，應(yīng)取???????? 號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中????? 號(hào)試管中的物質(zhì)會(huì)變藍(lán)。

⑵分析1號(hào)和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是?????????????? 。

3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?????? 。（從下面選擇正確答案）

A、變藍(lán)?????? B、不變藍(lán)

通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是??????? 。（從下面選擇正確答案）

A、清水不會(huì)消化淀粉???? B、唾液淀粉酶消化淀粉

⑶興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管中的物質(zhì)是???????????????????????????????? 。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是????? 號(hào)試管，變量是??????????? ，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?????? ，（從下面選擇正確答案）

A、變藍(lán)????????? B、不變藍(lán)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是?????? 。（從下面選擇正確答案）

A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用?? B、唾液淀粉酶消化淀

 

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