以下四組是影響酶活力的主要因素，正確的是（　�。�
A．底物的濃度、pH值、溫度B．光照、溫度、pH值
C．底物的濃度、壓力、pH值D．溫度、壓力、pH值
酶是生物體內(nèi)進行生命活動的催化劑，因此主要應(yīng)該從生物催化劑這一點著手．生物體內(nèi)的催化劑與其他的催化劑不同，它是可以在常溫、常壓下催化生物化學(xué)反應(yīng)．也就是說，壓力、光照都不是限制生物體內(nèi)酶活力的主要因素，據(jù)此可以排除B、C、D選項．一般來說，酶的催化作用，受到溶液的溫度、pH和某些化合物等因素的影響．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

組成消化系統(tǒng)的是 (   )
A．口腔、胃、大腸B．消化道和腸腺
C．消化道和消化腺D．口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

消化是指在______內(nèi)將食物分解成為______的成分的過程；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)______進入______的過程叫做吸收．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有3種消化液A、B、C，它們都不是唾液和腸液，A能促使B消化脂肪，A和C不能消化淀粉，B和C能消化蛋白質(zhì)．則A、B、C分別是（　　）
A．胰液、膽汁、胃液B．膽汁、胰液、胃液
C．胃液、膽汁、胰液D．膽汁、胃液、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

酶具有極強的催化功能，其原因是（　�。�
A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B．降低了底物分子的活化能
C．提高了反應(yīng)物分子中的活化能
D．降低了底物分子的自由能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

不需消化，可被人體直接吸收的是（　�。�
A．水、蛋白質(zhì)、無機鹽B．無機鹽、維生素、葡萄糖
C．水、無機鹽、維生素D．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一部分器官系統(tǒng)生理活動示意圖，其中a、b、c、d、e、f、g分別表示不同物質(zhì)．請分析回答問題：
（1）食物中的淀粉可在消化道內(nèi)分解成葡萄糖，參與的消化液有______．
（2）若c和d分別表示進出肺泡的氣體，a物質(zhì)在組織細胞______中氧化分解為人體組織細胞供能．
（3）當血液流經(jīng)濟腎臟時，先經(jīng)過腎小球的濾過作用形成原尿，再經(jīng)過______形成尿液．
（4）若某人在于尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，可能是腎臟病變，也可能是胰島分泌的______不是引起的，這說明人體的生理活動除了受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，也會受到______調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線丙表示______的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在______中徹底消化分解成葡萄糖，其中參與淀粉消化的消化液有______、______、______．
（3）葡萄糖被吸收主要在______，參與淀粉消化的消化道器官有______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

我們的生活離不開食物，你知道消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是哪兒嗎？你能寫出這些場所里有哪幾種消化液嗎？請寫出你的答案．

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同步練習(xí)冊答案