將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來.
分析:從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答:解:社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.螞蟻具有社群行為.
取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.黃鼠狼偷雞屬于取食行為.
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,野兔豎起耳朵聽動靜屬于防御行為.
動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動物界中,同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,兩只雄獅在搏斗屬于攻擊行為.
鳥類遷徙是鳥類隨著季節(jié)變化進行的,方向確定的,有規(guī)律的和長距離的遷居活動,遷徙是其生命本能的一部分,受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié),大雁遷飛屬于遷徙行為.青蛙具有抱對現(xiàn)行,屬于生殖行為,家鴿的生殖特點是卵生,蝗蟲具有蛻皮現(xiàn)行,家兔具有胎生哺乳的特點.
故答案為:
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解各種行為概念、特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?宣州區(qū)模擬)將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線段連起來.
A.黃鼠狼偷雞                             a.防御行為
B.大雁的遷飛                             b.攻擊行為
C.螞蟻共同搬運食物                       c.社群行為
D.兩只雄獅在搏斗                         d.節(jié)律行為
E.野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜           e.取食行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來.
A.黃鼠狼偷雞                              a.防御行為
B.大雁的南飛                              b.攻擊行為
C.兩只雄獅在搏斗                          c.遷徙行為
D.野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜         d.捕食行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列現(xiàn)象與所屬行為類型連線.
黃鼠狼偷雞                       防御行為
兔子豎起耳朵聽周圍動靜            社群行為
螞蟻合作搬運食物                  攻擊行為
兩只雄獅在搏斗                    覓食行為.

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省福州外國語學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:連線題

將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來。

          A.黃鼠狼偷雞                              a.防御行為

          B.大雁的南飛                              b.攻擊行為

          C.兩只雄獅在搏斗                          c遷徙行為

          D.野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜         d捕食行為

 

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