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【題目】蝗蟲的發(fā)育過程是 ( )
A.卵--若蟲--蛹--成蟲
B.卵-蛹-成蟲
C.卵--蛹--若蟲--成蟲
D.卵--若蟲--成蟲

【答案】D
【解析】解：蝗蟲的發(fā)育過程要經過卵--若蟲--成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

所以答案是：D

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關知識，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉化時，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　�。�

A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構中的血流情況模式圖，A，C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少，營養(yǎng)物質增加

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A為動脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球是人類的家園，鳥是人類的朋友。鳥類有許多奇特而有趣的行為現象，科學家 Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現，當雛鷗從蛋殼中孵出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉。請分析回答：

表一 黑頭鷗卵的被捕食情況

白色卵

天然雜色卵

被烏鴉捕食數

14

8

被銀鷗捕食數

19

1

被其他動物捕食數

10

4

被捕食總數

43

13

未被捕食總數

26

55

表二 完整卵與破殼卵的距離與被捕食數之間的關系

距離/cm

15

100

200

被捕食卵數

63

48

32

未被捕食卵數

87

102

118

（1）從獲得途徑上分析，Tinbergen團隊發(fā)現的黑頭鷗行為屬于___行為，是由動物的___因素決定的。

（2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因，Tinbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內面的顏色）。連續(xù)數日觀察并記錄兩種卵的被捕食數，表一為其記錄結果。你認為 Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是___，表一結果支持該假設的理由是白色卵被捕食數高于天然雜色蛋。

（3）在上述研究的基礎上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結果。那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是___。結合分析表一、表二，黑頭鷗的該行為有利于繁殖后代，體現了黑頭鷗__環(huán)境。

（4）Tinbergen團隊在研究黑頭鷗行為時，采用了___等方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統中，能產生卵細胞和雌性激素，激發(fā)并維持女性第二性特征是 ( )
A.輸卵管
B.卵巢
C.子宮
D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列植物中，屬于裸子植物的是（ ）
A.銀杏
B.卷柏
C.牡丹
D.海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育的場所是 （ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸卵管
D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B. 乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C. 甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D. 乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡中物像移動的方向與標本的移動方向是相反的．（判斷對錯）

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