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軍軍同學喜歡用糖腌西紅柿吃，每次把糖撒在切好的西紅柿片上，總會看到西紅柿里流出很多水來．這是因為西紅柿細胞中細胞液的濃度
 
（大于/小于）糖溶液的濃度，導致細胞
 
（吸收/失水）．
考點：植物細胞的吸水、失水
專題：
分析：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．
解答：解：當植物細胞內外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水．軍軍同學用糖拌西紅柿時，則細胞外的糖分多，液體的濃度大于細胞內部濃度，則西紅柿細胞就會失水．因此不久會有許多汁液流出．這是因為西紅柿細胞中細胞液的濃度小于糖溶液的濃度，導致細胞處于失水狀態(tài)．
故答案為：小于；失水．
點評：解答此類題目的關鍵是掌握植物細胞吸水和失水的原理，分析糖拌西紅柿時西紅柿細胞內外液體的濃度大小關系，即可正確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在米飯、饅頭或面包碎屑上滴一滴碘酒，碎屑變成藍色，說明碎屑含有較多的（　�。�
A、脂肪B、蛋白質
C、淀粉D、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

2003年3月25日22時25分，“神舟“三號飛船搭載了剛產出兩天的受精卵雞蛋進入太空，科學家想研究太空環(huán)境對雞卵的什么的影響？（　�。�
A、受精卵B、胚胎
C、胚盤D、卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

嫦娥三號上月球了，有人說乘“神九”上天的王亞平老師也是嫦娥．王亞平老師太空授課講到失重狀態(tài)下肌肉會萎縮，要天天騎自行車鍛煉．請你結合所學知識回答下列問題：
（1）圖中蹬車鍛煉的王老師在想鏡頭揮手，她的手臂正處于屈肘狀態(tài)，此時的肱二頭肌是
 
（收縮/舒張）的．
（2）運動系統(tǒng)是由
 
、骨連接、骨骼肌三部分構成的，骨骼肌的收縮提供了運動的動力，而關節(jié)在運動中起了支點和樞紐作用．
（3）太空授課時小青同學站在凳子上看，不小心摔下來摔斷了肱骨，到醫(yī)院打了石膏，拍了X片．醫(yī)生說不用擔心，骨包括骨膜、骨質、骨髓三部分，骨膜中分布著
 
和神經，能使斷骨重新長好．
（4）王老師在太空還演示了她們怎樣吃東西喝水．她們在太空半個月，吃的東西都做成小包裝，而且都是新鮮的．科技人員為了保證這些食品的新鮮，采取的防腐措施主要是
 
．
A．真空滅菌法    B．腌制法    C．冷藏法     D．防腐劑法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞或植物細胞的結構示意圖，請據圖回答．
（1）圖為
 
細胞，作出此判斷的依據是此細胞具有[
 
]
 
、[④]液泡和[
 
]
 
等結構．
（2）結構②的作用是
 
．
（3）切西瓜是流出甜甜的汁液，這些汁液主要來自[
 
]
 
．
（4）結構⑥的名稱是
 
，它能將光能轉化成化學能貯存在它制造的有機物中．
（5）結構①的名稱是
 
，它能將有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動利用．
（6）結構⑤的名稱是
 
，它是遺傳信息庫．
（7）綜合看來，細胞是物質、能量和
 
的統(tǒng)一體，細胞中的變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā)．周邊居民也有出現有毒物質中毒現象．請分析回答．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是
 
．?
（2）該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，很難恢復，是因為生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有一定的限度的．
（3）周邊居民也有出現有毒物質中毒現象，請你寫出一條有毒物質傳遞到人體的食物鏈
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國青年學者
 
設計的．
（2）A裝置里的氣體相當于
 
，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含
 
．正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的
 
．
（3）B裝置里的液體相當于
 
，實驗后可檢驗到其中含有
 
等有機小分子物質．
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從
 
生成有機小分子物質是完全可能的．
（5）原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察蚯蚓的形態(tài)和運動：
（1）用手輕摸蚯蚓身體的腹面有粗糙的感覺，這是因為蚯蚓的腹面生有
 
，它能輔助蚯蚓的運動．蚯蚓的運動方式是
 
．
（2）觀察蚯蚓在玻璃板上和糙紙上的運動，發(fā)現蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動要
 
．
（3）在觀察蚯蚓時要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是
 

A有利于蚯蚓的運動               B有利于蚯蚓的穴居生活
C有利于蚯蚓的呼吸               D有利于蚯蚓的消化
（4）蚯蚓的呼吸是依靠
 
完成的．
（5）區(qū)分蚯蚓身體前后的標志主要是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是
 
圖，你的判斷依據是該細胞有
 
和
 
．（任寫兩項）
（2）圖中A、B、C是動物細胞和植物細胞都有的結構，其中A的名稱是
 
，B的名稱是
 
，里面含有遺傳物質，C的名稱是
 
D的名稱是
 
，E的名稱是
 
F的名稱是
 
．

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