【題目】狗的長(zhǎng)毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡數(shù)量很多,外面包繞著________,肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________,都是一層,這些特點(diǎn)都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。
(2)圖中A表示的是________________的過(guò)程,物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí),要透過(guò)________層扁平上皮細(xì)胞。
(3)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后,血液中含量減少的氣體是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A.a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a(chǎn)一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示的是________,該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________ (“吸氣”還是“呼氣”)。此時(shí)膈肌處于________狀態(tài)。
(2)此模型不能演示胸廓的________徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察上面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答。
(1)在心臟四個(gè)腔中,壁最厚,收縮力最強(qiáng)的是 。
(2)在與心房相連的血管中,序號(hào)[11] 血管內(nèi)流的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血。
(3)與心室相連的動(dòng)脈血管中,流靜脈血的血管是[ ] ,流動(dòng)脈血的血管是[ ] 。
(4)心臟的同側(cè)心房與心室之間有__________,心室與動(dòng)脈之間還有_________,這樣的瓣膜功能主要是 。
(5)血液由[8]射出,經(jīng)[12]流至全身各級(jí)血管,最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途徑叫做 。
(6)某人患扁桃體炎,靜脈滴注青霉素后,需要 次經(jīng)過(guò)心臟到達(dá)病灶部位進(jìn)行消炎。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明給植物分類(lèi)時(shí),把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類(lèi),把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類(lèi),他的分類(lèi)依據(jù)是
A.有種子的和無(wú)種子的 B.草質(zhì)莖和木質(zhì)莖
C.有根的和無(wú)根的 D.生活在陸地上的和生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,②步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是使細(xì)胞染色。
(3)圖像中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是 (填序號(hào))。
(4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 (填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。
(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫(huà)的近視成像情況及矯正方法圖,其中正確的是
A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁
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