【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)上圖中表示植物細(xì)胞的是圖。甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,它們的差別主要是由[ B ]決定的.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜的細(xì)胞液存在于圖中[](填字母)所示的結(jié)構(gòu)中。
【答案】
(1)乙,細(xì)胞壁,葉綠體,液泡
(2)細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞核
(4)F
【解析】解:(1)由細(xì)胞模式可知:A細(xì)胞膜,B細(xì)胞核,C細(xì)胞質(zhì);D細(xì)胞壁,E葉綠體,F(xiàn)液泡。
乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的;動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此乙圖是植物細(xì)胞模式圖,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。(2)細(xì)胞膜是緊貼著細(xì)胞壁的一層薄膜,很難在光學(xué)顯微鏡下被觀察到。(3)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心,因此細(xì)胞核決定了細(xì)胞的形狀和結(jié)構(gòu)。(4)植物細(xì)胞具有的液泡,里面的液體叫做細(xì)胞液,細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì),所以切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的液泡。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,需要了解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張大媽的雞平時(shí)散養(yǎng)在山坡上,只要一吹哨,雞群就跑回家中。張大媽在訓(xùn)練雞群的過(guò)程中,需要反復(fù)進(jìn)行的是( )
A. 喂食前先吹哨 B. 喂食后再吹哨
C. 只喂食不吹哨 D. 只吹哨,不喂食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題的研究,最重要的方法之一是比較,通過(guò)對(duì)不同年代化石的 比較,以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的 比較等方法,推斷出生物進(jìn)化的大致歷程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙臺(tái)是我國(guó)北方著名的水果之鄉(xiāng),隨著水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善,煙臺(tái)的水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展.請(qǐng)分析回答。
⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。
⑵乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說(shuō)明 。
⑶B在分類上屬于 ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是 ,日常生活中常用的水果保鮮方法是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如下幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于 _________、 ____________。(填動(dòng)物類群)
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動(dòng)物類群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的 __________;身體和______都分節(jié)。
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運(yùn)動(dòng)。
(4)貓的牙齒有門(mén)齒、犬齒和_______的分化。
(5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚(yú)適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為_____和______;鳥(niǎo)適于飛行,有______輔助______呼吸。
(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:①鳥(niǎo)、青蛙、貓、魚(yú)為一類,其他動(dòng)物為另一類;②貓、鳥(niǎo)為一類,其他動(dòng)物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號(hào))。
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無(wú) C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鴨梨的果實(shí)甜,抗病能力弱;杜梨的果實(shí)澀,根系發(fā)達(dá),抗病能力強(qiáng)。將鴨梨(接穗)接在杜梨(砧木)上,接穗成活后該植株表現(xiàn)為( )
A.抗病力強(qiáng),果澀 B.抗病力強(qiáng),果甜
C.抗病力弱,果澀 D.抗病力弱,果甜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的下列表述中,不合理的是( )
A. 單細(xì)胞→多細(xì)胞 B. 體型小的生物→體型大的生物
C. 結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單→復(fù)雜 D. 低等生物→高等生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩種小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)相同的密封廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 兩個(gè)品種的小麥種子產(chǎn)生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁
B. A小麥種子的生命活動(dòng)比B小麥種子更旺盛
C. 由曲線可知,兩種小麥種子的萌發(fā)率不同
D. 該曲線也可以表示種子內(nèi)有機(jī)物含量的變化
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