種植白楊、梧桐這些用材林時(shí)，為使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，栽培應(yīng)該注意到的是（   ）

A．保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽                                     B．摘除主干的頂芽

C．保護(hù)主干的頂芽                                     D．保護(hù)側(cè)枝的頂芽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?廣州）我市是荔枝種植示范基地，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出綠色植物進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式
二氧化碳﹢水
光能
葉綠體
有機(jī)物（能量）﹢氧
二氧化碳﹢水
光能
葉綠體
有機(jī)物（能量）﹢氧
；
（2）“妃子笑”是優(yōu)良荔枝品種，為了保持其優(yōu)良性狀，最好用
嫁接
嫁接
方法繁殖．
（3）在荔枝開花期間，果農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)并去觸碰雌花的花蕊，果農(nóng)老李則在林中放養(yǎng)了大量蜜蜂，他們這些做法都有利提高結(jié)果率．其中果農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行
人工輔助授粉
人工輔助授粉
．
（4）為防治害蟲，果農(nóng)往往在荔枝開花、結(jié)果期間頻繁地噴灑農(nóng)藥．試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害？
一是污染環(huán)境，二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體，危害人的健康
一是污染環(huán)境，二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體，危害人的健康
．（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

材料分析題：
某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據(jù)此回答：
（1）依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈：
水稻→�！�
水稻→牛→人
．
（2）沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是這些細(xì)菌細(xì)胞
沒有成形的細(xì)胞核
沒有成形的細(xì)胞核
；從各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色看，這些桿菌、甲烷菌是該農(nóng)場(chǎng)的
分解
分解
者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，請(qǐng)問，植物體需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小琴同學(xué)假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植．她不可能得到種子的是（　　）
A、精英家教網(wǎng)
    蘇鐵		B、精英家教網(wǎng)
     蕨		C、精英家教網(wǎng)
    銀杏		D、精英家教網(wǎng)
   蘋果

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同步練習(xí)冊(cè)答案