9．西瓜是甜美可口的水果，“西瓜瓤”是由西瓜花的子房壁發(fā)育而來(lái)的；“西瓜籽”是由西瓜花的胚珠 發(fā)育而成的．

分析 花開(kāi)放以后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，結(jié)出果實(shí)和種子．果實(shí)和種子的形成如下：

解答 解：我們吃的是西瓜瓤是西瓜果皮的一部分，是由子房壁發(fā)育而來(lái)的．“西瓜籽”是西瓜的種子，是由胚珠發(fā)育而來(lái)的．
故答案為：子房壁；胚珠．

點(diǎn)評(píng) 明白花的各部分組成及將來(lái)發(fā)育的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如表是某患者血常規(guī)化驗(yàn)的部分結(jié)果，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
項(xiàng)目中文名稱(chēng)測(cè)定值單位參考值
RBC紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.391012/L3.50-5.50
WBC白細(xì)胞計(jì)數(shù)4.8109/L4.0-10.0
PLT血小板計(jì)數(shù)140109/L100-300
HGB血紅蛋白90g/L120-160
（1）在人體內(nèi)血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，其主要功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）此化驗(yàn)單中該患者紅細(xì)胞數(shù)和血紅蛋白指標(biāo)異常．（填寫(xiě)中文名稱(chēng)）．
（3）據(jù)化驗(yàn)單結(jié)果判定此人可能患有貧血，建議多食用含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)（填“蛋白質(zhì)和鐵”或“淀粉”或“脂肪”）豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)人體血液循環(huán)模式圖分析作答：
（1）在3和4之間，8和9之間特有的結(jié)構(gòu)是房室瓣，其作用是保證血液從心房流向心室而不能倒流．
（2）6內(nèi)血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的紅細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟[3]右心房中．
（4）A分泌的消化液是膽汁，其功能主要是乳化脂肪．消化和吸收的主要部位是[C]小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．因醉酒駕車(chē)造成交通事故頻發(fā)，我國(guó)《刑法修正案》于去年“醉駕人刑”，醉駕者動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不準(zhǔn)確的原因是酒精麻痹了人的（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述三個(gè)魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是3號(hào)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是受精卵的孵化數(shù)量．
（3）青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成青蛙后，能在陸地生活．
（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果：①、②號(hào)缸中蛙卵的孵化率低于（填“高于”或“低于”）③號(hào)缸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．釀制酒釀的適宜溫度為25～30℃；酒釀是酵母菌（微生物）發(fā)酵的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動(dòng)正常，為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷，醫(yī)生對(duì)他們做了進(jìn)一步的測(cè)試，結(jié)果如下：（　�。�
傷者傷者蒙上眼睛接受的測(cè)試測(cè)試結(jié)果
甲以針尖刺甲的指尖甲感覺(jué)疼痛，但沒(méi)有縮手
乙以針尖刺乙的指尖乙立即縮手，但完全不知有針刺及縮手動(dòng)作的發(fā)生
A．甲傳出神經(jīng)受損，乙傳入神經(jīng)受損
B．甲傳入神經(jīng)受損，乙傳出神經(jīng)受損
C．甲傳出神經(jīng)受損，乙是腦與軀干的聯(lián)系通路發(fā)生了障礙
D．甲傳入神經(jīng)受損，乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢癱瘓，可能摔傷的部位是（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．人體代謝廢物主要通過(guò)皮膚、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外．

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同步練習(xí)冊(cè)答案