【題目】美國學(xué)者米勒的模擬實驗表明,原始地球上能形成構(gòu)建生物體的多種氨基酸等有機物 (判斷對錯)
【答案】√
【解析】
試題分析:米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣)。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實驗結(jié)果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛。
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施 ;番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是 ,吸收來的水分通過圖二中的[ ] 向上運輸,而葉制造的有機物通過圖二中的[ ] 向下運輸給根。
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個重要生理過程是 、 ;當受精完成后 就發(fā)育成果實,當切開④時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的, 發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于 生殖。
(3)在圖中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的 。
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ,此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和廢物排出的關(guān)系,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)人體內(nèi)物質(zhì)(營養(yǎng)物質(zhì)和廢物)的運輸主要靠人體的__________系統(tǒng)完成的.該系統(tǒng)是由血管、__________和__________組成。
(2)人體的血液循環(huán)可以分為__________和__________,兩者是通過________連通在一起。
(3)人體細胞產(chǎn)生的代謝廢物,經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外,圖中人體排出代謝廢物的途徑有__________、__________、__________.(填英文字母)
(4)圖中形成尿液的器官是__________,它是由大約120萬個__________構(gòu)成,尿液的形成包括__________和__________兩個過程。
(5)圖中H過程中,人體排出的汗液是由__________結(jié)構(gòu)分泌形成,通過人體的__________排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將暗處理后的甲葉片的主葉脈切斷,乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙(如圖所示)。置于陽光下,四個小時后,將甲乙兩葉片同時取下,脫色漂洗滴加碘液,發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍色,A、C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光
C.水和陽光 D.水和葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色,漂洗,滴加碘液,對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是
A.葉片A中間變藍。而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。
B.葉片B變藍說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一塊新鮮的豬的長骨,用鋸子縱向鋸開,得到圖所示結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題:([ ]內(nèi)填字母 上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)用解剖針從新鮮長骨的表面局部分離出一層膜,這就是圖中的[ ] ,其內(nèi)有成骨細胞、豐富的神經(jīng)和血管,對骨的生長,營養(yǎng)及其損傷后的修復(fù)具有重要作用。
(2)仔細觀察縱剖開的長骨,A稱為 ,結(jié)構(gòu)疏松,呈蜂窩狀,其內(nèi)的骨髓始終是紅骨髓,終身具有造血功能。
(3)長骨的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi),依次由骨膜、 和骨髓三部分組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”.從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?( )
A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分
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