（共5分）呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地，過去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展成嚴(yán)重的威脅，所以當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后兔以驚人的速展起來，兔與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化。

(1)通過以上資料分析，你認(rèn)為人類　　　　 隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互　　　　 的關(guān)系，使得各種生物的　　　　　 和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡。（3分）

(2)這個(gè)材料給你什么啟示？（2分）

  (1)不能  聯(lián)系  數(shù)量（2）言之有理即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省東港市石佛中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（每空1分，共5分）

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有       條食物鏈。
（2）如果青蛙突然減少，蛇的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？　　　　　　　　。（填增多或減少）
（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多           。
（4）此圖說明了各種生物之間的關(guān)系是      與        的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：2015屆陜西榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)資料簡(jiǎn)答：（共5分）

藏羚羊是我國的特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起。

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是什么？

???????????????????????????????????????????????????????????? 。（1分）

（2）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法可取嗎？若不可取，為什么？?????????????????????????????????? 。（1分）

（3）有人建議把藏羚羊引入動(dòng)物園圈養(yǎng)起來，可以嗎？這樣做將會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果???????????????????????????????????????????????? 。（1分）

（4）請(qǐng)你提出幾條保護(hù)藏羚羊的措施?（至少兩條）

??????????????????????????? 、?????????????????????????????? 。（2分）

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省東港市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（每空1分，共5分）

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有        條食物鏈。

（2）如果青蛙突然減少，蛇的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？　　　　　　　　。（填增多或減少）

（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在哪種動(dòng)物體內(nèi)積累得最多            。

（4）此圖說明了各種生物之間的關(guān)系是       與         的關(guān)系。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（每空1分，共5分）圖1是細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

（1）圖中乙細(xì)胞最外層①是          。

（2）②是                   ，控制著物質(zhì)的進(jìn)出，

③是                   ，其中儲(chǔ)存著遺傳信息。

（3）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是       （填圖中的數(shù)字序號(hào)）。

（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是                     。

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