【題目】“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里面是肉外是骨”描寫的是某種動物的特征，下列哪種動物具備這些特征

A．蜘蛛 B．蜜蜂 C．蜈蚣 D．蝦

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角一對和單復(fù)眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對翅膀，有三對足，為昆蟲的運動器官，體表有外骨骼，具有保護和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，即里頭是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征。蜘蛛有4對足，沒有翅；蜜蜂有3對足，2對翅；蜈蚣有多對足，沒有翅；蝦有有多對足，沒有翅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“鈴聲——唾液分泌反射”的建立過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖甲中，食物刺激引起唾液分泌

B. 圖乙中，鈴聲刺激引起唾液分泌

C. 圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴

D. 圖丁中，若長期只給予鈴聲刺激，則“鈴聲——唾液分泌反射”消退

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中，能觀察到葉綠體的是 （ ）

A. 洋蔥鱗片葉表皮細胞 B. 小麥根尖成熟區(qū)細胞

C. 金魚藻葉片細胞 D. 口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和植物的生命活動都需要進行呼吸作用，呼吸是生物的重要特征。。

一、（1）如下圖所示，在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細胞，它們屬于_______組織。外界空氣進出植物葉片，要通過 [②]______，它是由一對保衛(wèi)細胞圍成的。

（2）植物體的活細胞都要進行呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成______，并且將_____釋放出來，供給植物生命活動利用。這一過程主要在細胞的_______內(nèi)進行。

（3）植物制造的有機物通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)。在這些生物體內(nèi)，有機物被分解、提供能量的方式是_______的。

二、（1）如下圖所示，在人體肺內(nèi)，從外界吸入的氧氣通過[③] __壁和毛細血管壁進入血液，這兩層壁均由一層____細胞構(gòu)成。

（2）人體的活細胞都要進行呼吸作用，細胞利用氧，將有機物分解成______，并且將______釋放出來，供給人體生命活動利用。這一過程主要在細胞的______內(nèi)進行。

（3）人通過攝取食物并經(jīng)過消化和吸收獲得有機物。在人體和其他生物體內(nèi)，有機物被分解、提供能量的方式是_______的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把印有英文字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（ ）

A．b

B．q

C．d

D．p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草

C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級增多

D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等。關(guān)于肉粽在消化系統(tǒng)的變化，下列說法正確的是

A. 豬肉中的脂肪從①處開始消化

B. 糯米中的淀粉從③處開始消化

C. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化為氨基酸

D. 肉粽消化后的營養(yǎng)物質(zhì)主要在②處吸收

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同步練習(xí)冊答案