9．枝芽結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成側(cè)芽的是（　�。�
A．2B．1C．4D．5

分析 葉芽的結(jié)構(gòu)：
圖中1是生長點，2葉原基，3幼葉，4芽軸，5芽原基．

解答 解：由圖可知：①是生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；②葉原基將來發(fā)育成幼葉；③幼葉將來發(fā)育成葉；④芽軸將來發(fā)育成莖．；⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．因此葉芽中將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)分別是芽原基．
故選：D

點評 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．填表
結(jié)構(gòu)動物細胞植物細胞
細胞壁沒有有
細胞膜有有
細胞質(zhì)有線粒體沒有葉綠體和
液泡		有細胞壁有液泡，綠色部分有葉綠體
細胞核有有

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在細胞結(jié)構(gòu)中，細胞膜可以控制物質(zhì)的進出，葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明要探究“莖的生長方向與光的關(guān)系”，你認為該實驗中的變量是（　�。�
A．水分B．光C．土壤D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于有機物的說法不正確的是（　　）
A．種子燃燒后的灰燼是有機物B．種子燃燒掉的物質(zhì)是有機物
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是有機物D．有機物的分子較大，一般含有碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有
蝴蝶、蜜蜂、螞蟻（舉三例）．
（2）C和D的名稱是幼蟲，在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的“皮”實際上是蝗蟲的外骨骼．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是[]c幼蟲．
（4）夏季，面粉存放時間長了常生出小“肉蟲”，稍大點的“肉蟲”身體會被一些絲狀物纏繞著，過一段時間會有小飛蛾飛出來．小飛蛾與小“肉蟲”是同一種生物的哪兩個發(fā)育階段？
成蟲期和蛹期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　�。�
①體表有鱗片或甲      
②完全用肺呼吸      
③生殖和發(fā)育離開了水
④卵生，卵夕有堅韌的卵殼      
⑤體溫不恒定．
A．①②③④B．①②C．①②⑤D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請分析以下材料：
A、含羞草  B、睡蓮  C、斑馬  D、蘑菇  E、小雞  F、陽光  G、山  H、珊瑚礁  I、鐘乳石  J、機器人  K、鯨  L、金魚  M、恐龍化石
（1）以上屬于生物的是A、B、C、D、E、K、L．（填字母）
（2）依據(jù)生活環(huán)境不同，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物．那么：陸生生物是A、C、D、E；水生生物是B、K、L．（填字母）
（3）依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，上述材料中的生物可劃分為植物、動物、其他生物．那么：植物是A、B；動物是C、E、K、L；其他生物是D．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于裸子植物的是（　　）
A．海帶B．腎蕨C．松樹D．楊樹

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同步練習冊答案